ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحديات التي تواجه مؤسسات الت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التحديات التي تواجه مؤسسات التعليم العالي الخاصة في تطبيق معايير الجودة الشاملة بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Challenges that are Facing the Private Higher Education Nstitutions in Applying the Total Quality Quality Standards in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة إبداعات تربوية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الشبلي، محمد بن جمعة بن سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Shibli, Mohammed Juma Suleiman
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 71 - 87
ISSN: 2536-9407
رقم MD: 1383000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التعليم العالي | الجودة الشاملة | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة | معايير الجودة الشاملة الشاملة | Quality | Total Comprehensive Quality Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على التحديات التي تواجه مؤسسات التَعليم العالي الخاصة في تطبيق معايير الجودة الشاملة بسلطنة عمان ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي من خلال بناء استبانة مكونة من (57) فقرة موزعة على (6) محاور وبعد التأكد من دلات صدقها وثباتها وزعت على عينة مكونة من (812) أكاديمياً وموظفاً وطالباً وطالبةً. وأظهرت الدراسة العديد من النتائج كان من أبرزها النتيجة الميدانية الآتية: إن مدى ممارسة مفاهيم ونظام وإدارة الجودة الشاملة بين مؤسسات التَعليم العالي الخاصة بسلطنة عمان، كذلك أظهرت نتائج الدراسة أن التحديات التي تواجهها مؤسسات التَعليم العالي الخاصة من وجهة نظر (الأكاديميون، الموظفون، الطلبة) جاءت بدرجة متوسطة، كذلك أظهرت النتائج وجود ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.5) فيما يتعلق بالتحديات المرتبطة بنشر ثقافة الجودة لدى المؤسسة ومدى تطبيقها بين استجابات (الأكاديميين، الموظفين) وذلك لصالح الموظفين، كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين استجابات (الموظفين، الطلبة) فيما يتعلق بالتحديات المرتبطة بنشر ثقافة عند مستوى الدلالة (0.5) لدى المؤسسة، ومدى تطبيقها. وكانت أبرز توصيات الدراسة ضرورة توفير البيئة المادية المناسبة والفاعلة بالمؤسسة كالقاعات الدراسية والمعامل والأجهزة والمعدات اللازمة والمناسبة، لتفعيل الأنشطة الأكاديمية والمساعدة المختلفة، وتوفير البيئة الداخلية الفاعلة والمساندة لتأدية العمل ذا جودة شاملة، كاكتمال اللوائح والقوانين والإجراءات والضوابط والتي تساعد على الأداء.

The aim of this study is to identify the challenges that are facing the private higher education institutions in applying the Total Quality quality standards in the Sultanate of Oman. In order to achieve the objectives of the study and answer its questions, the researcher used the descriptive survey method by building a questionnaire consisting of (57) items distributed on (6) axes, and after verifying the evidence of its validity and stability, it was distributed to a sample consisting of (812) academics, employees, and students. The study showed many results, the most prominent of which was the following field result: The extent to which concepts, system and quality management are practiced among private higher education institutions in the Sultanate of Oman. In a medium degree, the results also showed a statistically significant presence at the level of significance (0.5) with regard to the challenges associated with spreading the culture of quality in the institution and the extent of its application among the responses (academics, employees) in favor of the employees, as well as the absence of statistically significant differences between the responses (employees, students ) with regard to the challenges associated with spreading a culture at the level of significance (0.5) in the institution, and the extent of its application. The work is of comprehensive quality, such as the completion of regulations, laws, procedures and controls that help on performance.
ISSN: 2536-9407

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.