ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التخطيط للتعاقب القيادي بمدارس...>الوصف

التخطيط للتعاقب القيادي بمدارس التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء خبرة المملكة المتحدة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، أميرة رمضان عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Amira Ramadan Abdul-Hadi
مؤلفين آخرين: السعودي، رمضان محمد محمد (م. مشارك) , حواس، ماهر حسين أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 203 - 222
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1383091
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعاقب القيادي | التنمية القيادية | التعليم قبل الجامعي | بريطانيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى وضع تصور مقترح لتخطيط التعاقب القيادي بمدارس التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء الإفادة من ملامح خبرة المملكة المتحدة في تخطيط التعاقب القيادي بمدارسها. وقد استخدم البحث المنهج المقارن، وانتهى البحث إلى وضع تصور مقترح لتخطيط التعاقب القيادي بمدارس التعليم قبل الجامعي في مصر اعتمادًا على خبرة المملكة المتحدة. وتمثلت معالم التصور المقترح في التخطيط للتعاقب القيادي من خلال عدة مراحل هي: مرحلة الإعداد للتعاقب القيادي، ومرحلة إدارة حدث التعاقب القيادي، ومرحلة تمكين القائد الجديد وتحقيق التنمية القيادية المستدامة.

The current research aimed to prospect the development of a leadership succession planning scheme in pre-university education schools in Egypt to benefit from the features of the United Kingdom’s experience in leadership succession planning in its schools, and used comparative research, and the study ended with developing a vision for leadership succession planning in pre-university education schools in Egypt, depending on the Kingdom’s experience The parameters of the vision were represented in leadership succession planning through the stages of preparation for leadership succession, the stage of managing the leadership succession event, the stage of the new leader, achieving sustainable development and achieving sustainable development.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.