ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام الكتاب الإلكترو...>الوصف

فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية التحصيل والإبداع بمقرر تاريخ وتذوق الفن لدي طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: سالم، صلاح الدين علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالشافي، محمد عبدالعاطي (م. مشارك), جاد، هاني أبو الفتوح (م. مشارك), مرقص، تامر فاروق وهبة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فبراير
الصفحات: 279 - 328
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1383587
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | صعوبات التعلم | التعليم الإلكتروني | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تصميم وبناء كتاب إلكتروني وقياس فاعليته في تنمية التحصيل والإبداع في مقرر تاريخ وتذوق الفن للصف الأول الثانوي. واستخدم المنهج الوصفي لإعداد الإطار النظري والأدوات والمنهج التجريبي لإجراء الدراسة التجريبية، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية وفقا لما يتطلبه البحث الحالي بواقع (۳۰) طالبا لكل مجموعة، درست المجموعة التجريبية من خلال استخدام الكتاب الإلكتروني، بينما درست المجموعة الضابطة باستخدام الطريقة التقليدية، وطبقت أدوات البحث اختبار تحصيلي- بطاقة ملاحظة أداء الطلاب حول ممارستهم لمهارات الإبداع- بطاقة تقييم المنتج النهائي قبليا وبعديا كما هو موضح بالتصميم شبه التجريبي، وبعد التحليل الإحصائي لنتائج التطبيق للمجموعتين توصلت نتائج البحث إلى تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة، وأن استخدام الكتاب الإلكتروني له تأثير فعال في تنمية التحصيل والإبداع ومن أبرز التوصيات الاستفادة من نتائج البحث في تعميم التجربة البحثية على مختلف المواد الدراسية، وأبرز المقترحات دراسة فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في التحصيل والإبداع لذوي صعوبات تعلم المواد المختلفة.
ISSN: 2536-975X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.