تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجية ".K....>الوصف

فاعلية استخدام استراتيجية ".K.W.L" في تنمية مهارات التحصيل الدراسي والإبداع بمقرر التربية الفنية لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the "K.W.L." Strategy in Developing Academic Achievement Skills and Creativity in the Art Education Course for Secondary School Students
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: تعيلب، يسري جلال محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طه، حسن حسن (م. مشارك) , فرج، آلاء ظريف عبدالفتاح (م. مشارك) , مرقص، تامر فاروق وهبة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 373 - 400
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1500141
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التحصيل الدراسي | تنمية المهارات | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية ".K.W.L" | التحصيل | الإبداع | التربية الفنية | K.W.L. Strategy | Skills | Achievement | Creativity | Arts Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقييم أثر برنامج تعليمي قائم على استراتيجية (K.W.L) في تنمية بعض مهارات التحصيل الدراسي والإبداع في مقرر التربية الفنية لدى طلاب المرحلة الثانوية، واستخدم المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية، وطبقت أدوات البحث (اختبار تحصيلي- بطاقة ملاحظة أداء الطلاب حول ممارستهم لمهارات الإبداع)، وتوصل البحث إلى تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة، وأن استخدام استراتيجية (K.W.L) له تأثير فعال في تنمية بعض مهارات التحصيل الدراسي والإبداع لدى الطلاب، وأوصى البحث بتعميم التجربة البحثية على مختلف المواد الدراسية.

The research aimed to evaluate the effect of an educational program based on the (K.W.L) strategy in developing some academic achievement and creativity skills in the art education course for secondary school students. It used the descriptive approach and the experimental approach. The research sample consisted of (60) first year secondary school students. They were divided into two groups, control and experimental, and the research tools were applied (an achievement test- a card to note students’ performance on their practice of creativity skills). The research concluded that the experimental group was superior to the control group, and that using the (K.W.L) strategy has an effective effect in developing some of the students’ academic achievement and creativity skills. Students, the research recommended generalizing the research experience to various academic subjects.
ISSN: 2735-3893

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.