واقع الممارسات التدريسية لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات التفكير الناقد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Teaching Practices Among Male Teachers of Arabic Language in Secondary School in Light of Critical Thinking Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البقمي، عمر عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AlBoqami, Omar Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | دخيخ، صالح بن أحمد صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | الباحة |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 1384201 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الباحة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
592
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في اكتساب القواعد الصرفية والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية الازهرية
بواسطة: عبدالقادر، بليغ حمدي إسماعيل منشور: (2010) -
تقويم الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية فى المرحلة المتوسطة فى ضوء استخدامهم لمهارات التفكير الناقد بمدينة حائل
بواسطة: العردان، سلطان بن عبدالله منشور: (2017) -
تحليل بعض الدورات التدريبية لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات العولمة
بواسطة: الكندري، عبدالله عبدالرحمن منشور: (2003) -
تقويم كتاب اللغة العربية "الدراسات الأدبية" في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات التفكير التأملي
بواسطة: الغامدي، صالح بن عبدالله بن غرم الله آل داغش منشور: (2019) -
تقويم الممارسات التدريسية لمعلمات الكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: الرشيد، منيرة بنت محمد فهد منشور: (2023)
