| LEADER |
04827nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2135662 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 732034
|a Abdullah, Shreen Sabir
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Investigating the Observance and Violation of Grice’s Maxims of Cooperative Principle in EFL Learners’ Essay Writings
|
| 246 |
|
|
|a التحقيق في مراعاة وانتهاك مبادئ "Grice Maxims" للمبدأ التعاوني في كتابات المقالة لمتعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية "EFL"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
|c 2023
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 143 - 185
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من مراعاة وانتهاك مبادئ Grice maxins التعاونية في كتابة مقالات متعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية. من أجل تحقيق هذا الهدف، قام الباحثون بتحميل (6) مقالات باللغة الإنكليزية كتبها طلاب السنة الثالثة في قسم اللغة الإنكليزية، كلية اللغات، جامعة نوروز باستخدام نموذج Lovejoy (1985). لقد تم أخذ هذه المقالات بشكل عشوائي من أوراق الامتحانات النهائية للطلاب للعام الدراسي 2020-2021. تم استخدام طريقتان للبحث، وهما الوصف التحليلي والطريقة الإحصائية (كمية لتكرار) استخدمت الطريقة الأولى لمعرفة مدى ملاحظة وانتهاك الطلبة لمبادئ maxins. التعاونية بينما استخدمت الطريقة الثانية معرفة أي من المبادئ تم ملاحظته أو انتهاكه بشكل أكثر أو أقل. وجدت الدراسة أن بعض المبادئ قد تم الالتزام بها والبعض الآخر خالفها الطلاب المشمولين بالدراسة. كانت المبادئ الأكثر ملاحظة هي مبادئ الصلة بالموضوع ومبدأ الجودة على نفس المستوى من التقيد. ومن ناحية أخرى، حدثت معظم الانتهاكات في مبدأ الكمية، يليها مبدأ الأسلوب. وفقا لذلك، خلصت الدراسة إلى أنه يمكن استخدام مبادئ Grice التعاونية في تقييم كتابة النصوص بما في ذلك الشفرات والمقالات.
|b This study aims at investigating the observance and violation of Grice's Maxims of Cooperative Principle in EFL learners' essay writing. In order to achieve this aim, the researchers analyzed (6) English essays written by 3rd year students at the department of English, Colleges of Languages, Nawroz University using Lovejoy model (1985). These essays were randomly taken from the students' final examination sheets for the academic year 2020-2021. Two research methods; a descriptive qualitative for the analysis of the essays and a quantitative method for the frequency of observing and violating the maxims, were used in this study. The study has found that some maxims were observed and others were violated by the students included in the study. The most observed maxims were the maxims of relevance and the maxim of quality at the same level of observance. On the other hand, the most violations occurred in the maxim of quantity, followed by the maxim of manner. Accordingly, the study has concluded that Grice's maxims of Cooperative Principle can be used in assessing writing texts including paragraphs and essays.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a مبادئ جريس
|a كتابة المقالات
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a قواعد غرايس
|a مبادئ التعاونية
|a كتابة المقالة
|a متعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية
|a تقييم كتابة النصوص
|a الدلالة
|b Grice’s Maxims of Cooperative Principle
|b Essay Writing
|b EFL Learners
|b Writing Assessment
|b Pragmatics
|
| 700 |
|
|
|9 732039
|a Barany, Lazgin Kheder
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e The International Journal Research in Educational and Human Sciences, Arts and Languages
|l 026
|m ع26
|o 2143
|s المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
|v 000
|x 2708-4663
|
| 856 |
|
|
|u 2143-000-026-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1384401
|d 1384401
|
