LEADER |
03660nam a22002417a 4500 |
001 |
2135853 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|a حميد، علا رافع
|g Hamid, Aula Rafaa
|e مؤلف
|9 598738
|
245 |
|
|
|a الثقة الإنفعالية لدى طلبة الجامعة
|
246 |
|
|
|a Emotional Confidence among University Students
|
260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1444
|
300 |
|
|
|a 1801 - 1814
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a إن الثقة الانفعالية تجعل الأفراد أكثر اتساقا في سلوكهم وتفاعلاتهم مع الآخرين، ويمتازون بتركيزهم أفضل، ومن ثم فإن ذاكرتهم تعمل بكفاءة أكثر للتحول بسهولة من الدماغ الانفعالي إلى الدماغ المنطقي وبهذا يتمكنون من السيطرة على مشاعرهم السلبية، والتخفيف من القلق والتوتر، والتحكم بانفعالاتهم التي تصاحب التحولات الحياتية السارة وغير السارة لكي يستجمع الانفعال المناسب للمواقف ليعطي قوة إضافية إلى أفكارهم التي يرغبون في إيصالها للآخرين، ويهدف البحث الحالي التعرف على المرونة التحفيزية لدى طلبة الجامعة، تم اعتماد المنهج الوصفي الارتباطي، وتألفت عينة البحث من (400) طالب وطالبة من طلبة جامعة تكريت للعام الدراسي (2021/ 2022)، وقد استخدمت الباحثة الوسائل الاحصائية المناسبة لبحثها، وفي ضوء نتائج البحث صاغت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات.
|b Emotional confidence makes individuals more consistent in their behavior and interactions with others, and they are characterized by better concentration, and then their memory works more efficiently to switch easily from the emotional brain to the logical brain, and thus they are able to control their negative feelings, reduce anxiety and tension, and control their emotions that accompany transformations pleasant and unpleasant life in order to gather the appropriate emotion for the situations to give additional strength to their ideas that they wish to communicate to others. The current research aims to identify the motivational flexibility of university students. The correlative descriptive approach was adopted. The research sample consisted of (400) male and female students from Tikrit University for the academic year (2021/2022), and the researcher used appropriate statistical methods for her research. In the light of the research results, the researcher formulated a number of recommendations and proposals.
|
653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الثقة الإنفعالية
|a المرونة التحفيزية
|a طلبة الجامعات
|a جامعة تكريت
|
692 |
|
|
|a الثقة الإنفعالية
|a طلبة الجامعة
|b Emotional Confidence
|b University Students
|
700 |
|
|
|a الجميلي، خالد أحمد جاسم
|g Aljumelly, Kaleed Ahmed Jassem
|e م. مشارك
|9 647640
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 077
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 987
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
856 |
|
|
|u 2053-005-987-077.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1384621
|d 1384621
|