ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الريادة الإدارية في الجامعات ا...>مارك

الريادة الإدارية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان وعلاقتها بدافعية الإنجاز

العنوان بلغة أخرى: Administrative Leadership at Jordanian Private Universities in Amman Governorate and its Relationship with Achievement Motivation
المصدر: مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الخليل
المؤلف الرئيسي: الصرايرة، خالد أحمد سلامة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sarairah, Khalid Ahmad
مؤلفين آخرين: المحاميد، هبة جمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 30 - 59
ISSN: 2074-4773
رقم MD: 1384647
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | التصنيفات العالمية | المهارات العملية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الريادة الإدارية | الجامعات الأردنية الخاصة | دافعية الإنجاز | القيادات الأكاديمية | محافظة عمان | Administrative Leadership | Jordanian Private Universities | Achievement Motivation | Academic Leaders | Amman Governorate
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05508nam a22002417a 4500
001 2135863
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a الصرايرة، خالد أحمد سلامة  |g Al-Sarairah, Khalid Ahmad  |e مؤلف  |9 132795 
245 |a الريادة الإدارية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان وعلاقتها بدافعية الإنجاز 
246 |a Administrative Leadership at Jordanian Private Universities in Amman Governorate and its Relationship with Achievement Motivation 
260 |b جامعة الخليل  |c 2023 
300 |a 30 - 59 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف درجة الريادة الإدارية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى القيادات الأكاديمية، وتكونت عينة الدراسة من (145) قياديا من العمداء ونواب العمداء ورؤساء الأقسام. ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد المنهج الوصفي الارتباطي وتم تطوير أداتين لقياس متغيري الدراسة الأداة الأولى لتعرف درجة الريادة الإدارية في الجامعات الأردنية الخاصة وتكونت من (32) فقرة موزعة على خمس مجالات وهي (الإبداع، والمخاطرة والمجازفة، والتفرد، والمبادرة، والإنجاز)، أما الأداة الثانية فتقيس مستوى دافعية الإنجاز لدى القياديات الأكاديمية وتكونت من (22) فقرة موزعة على ثلاث مجالات وهي الطموح والمثابرة، والقدرة على تحمل المسؤولية، والثقة بالنفس واحترام الذات). وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة الريادة الإدارية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان مرتفعة، للدرجة الكلية ولجميع المجالات؛ وأن مستوى دافعية الإنجاز لدى القيادات الأكاديمية مرتفعا للدرجة الكلية والمجالات. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد الدراسة درجة الريادة الإدارية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة عمان ومتوسطات تقديراتهم لمستوى دافعية الإنجاز لديهم.  |b The current study aimed to know the degree of administrative leadership in private Jordanian universities in Amman and its relationship to the achievement motivation of academic leaders. The study sample consisted of (145) leaders from the deans, deputy deans and heads of departments. To achieve the objectives of the study, the descriptive correlative approach was adopted and two tools were developed to measure the two study variables; The first tool aimed to identify the degree of avalibilty of administrative leadership in private Jordanian universities and consisted of (32) items distributed over five areas (creativity, risk taking, uniqueness, initiative, and achievement), while the second tool measures the level of achievement motivation among academic leaders and consisted of (22) items. It is distributed over three areas: ambition and perseverance, the ability to take responsibility, self-confidence and self-esteem. The results of the study showed that the degree of administrative leadership in private Jordanian universities in Amman is high. The fields came in descending order as follows (achievement, uniqueness, initiative, risk taking and creativity) whereas all areas have achieved a high level. Furthermore, the outcomes showed that the level of motivation for achievement among academic leaders was high, and the fields came in descending order as follows (taking responsibility, ambition and perseverance, self-confidence and self-esteem). The outcomes also showed a positive correlation that was statistically signifcant towards the availability of administrative leadership among the averages of the study members in private Jordanian universities Amman, in addition to their estimates of the level of achievement motivation. Moreover, several conclusions were reached through the study. 
653 |a التعليم العالي  |a التصنيفات العالمية  |a المهارات العملية 
692 |a الريادة الإدارية  |a الجامعات الأردنية الخاصة  |a دافعية الإنجاز  |a القيادات الأكاديمية  |a محافظة عمان  |b Administrative Leadership  |b Jordanian Private Universities  |b Achievement Motivation  |b Academic Leaders  |b Amman Governorate 
700 |a المحاميد، هبة جمال  |g Al-Mahamid, Heba Jamal  |e م. مشارك  |9 732200 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 002  |e Hebron University Research Journal  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-ẖalīl li-l-buḥū̄ṯ. B. Al-ʿulūm al-insāniyyaẗ  |l 001  |m مج18, ع1  |o 1976  |s مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية  |v 018  |x 2074-4773 
856 |u 1976-018-001-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1384647  |d 1384647 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.