ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Role of Rhetorical Devices...>الوصف

The Role of Rhetorical Devices in Developing Third English Novel Students

العنوان بلغة أخرى: دور الأدوات البلاغية في تطوير طلبة مرحلة الثالثة الرواية الانكليزية
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: محمد، نجاة عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Najat Abdullah
مؤلفين آخرين: سلطان، عمرة إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 21 - 38
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1385051
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تدريس اللغة الإنجليزية | طلبة الجامعات | الأدوات البلاغية
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور الأدوات البلاغية | الرواية | طلاب الثالث | Role of Rhetorical Devices | Novel | Third Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى الكشف عن دور صعوبات الأدوات البلاغية في تطوير طلبة المرحلة الثالثة في الرواية الإنكليزية أقسام اللغة الإنكليزية كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعتي تكريت وكركوك: التعرف على الأدوات البلاغية في تطوير طلبة المرحلة الثالثة في أقسام اللغة الإنجليزية في الرواية. بلغ عدد الطلبة يبلغ ١٦١ طالبا من المرحلة الثالثة للرواية في أقسام اللغة الإنكليزية في كليات التربية للعلوم الإنسانية في جامعتي تكريت وكركوك، في حين يبلغ عدد عينة الطلبة ٦٥ طالبا. من أجل تحقيق أهداف الدراسة. تم بناء الاستبيان وتوزيعه على طلبة المرحلة الثالثة في قسم اللغة الإنجليزية في كليات التربية للعلوم الإنسانية في جامعتي تكريت وكركوك. وقد احتوى استبانة الطلبة على (۲۰) فقرة، للإجابة عنها من طلبة المرحلة الثالثة. الروايات التي يشملها الاستبيان هي: "1. Wuthering Heights" by Emily Bronte "2. The Great Expectations" by Charles Dickens استخراج صلاحية الاستبيان. بعرضه على لجنة تحكيم مكونة من عشرة خبراء في اللغة الإنجليزية. تم تطبيق الاستبيان على (٦٥) طالبا في أقسام اللغة الإنكليزية في كليات التربية للعلوم الإنسانية في جامعتي تكريت وكركوك. من أجل الحصول على صدقه وثباته. من خلال تحليل نتائج الاستبيان. يواجه الطلبة العديد من الصعوبات البلاغية في دراسة الرواية: 1. صعوبة فهم الأدوات البلاغية. بعد تحليل نتائج الدراسة الحالية، عرضت الاستنتاجات والاقتراحات والتوصيات.

The study aims at revealing the rhetorical devices difficulties in developing third English novel students at the Universities of Tikrit and Kirkuk. The population of the study is 161 from third year English novel students in Colleges of Education for Humanities at Tikrit and Kirkuk Universities, whereas the sample is 65 students. The questionnaire has been constructed and distributed to the third year students of English Department in the Colleges of Education at Tikrit and Kirkuk Universities. the questionnaire of students which contains (20) items, to be answered by the third year students. The novels that are included in the questionnaire are: 1. "Wuthering Heights" by Emily Bronte 2. "Great Expectations" by Charles Dickens The face and the content validity of the questionnaire have been ascertained. It has been submitted to a jury of ten experts in English language. The questionnaire has been applied to (65) students in English departments at the Colleges of Education for Humanities in English departments at Tikrit and Kirkuk Universities. In order to obtain its reliability. Through the analysis of the results of the questionnaires. It has been found out that the students face many rhetorical devices difficulties in studying novel: 1. Difficulty in understanding rhetorical devices. After the analysis of the results of the current study. It is recommended and concluded that rhetorical devices difficulties of novel should be focuse, explained , analyzed to students.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.