ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقياس المهارات الاجتماعية للطف...>الوصف

مقياس المهارات الاجتماعية للطفل التوحدي: دراسة في الصدق والثبات

العنوان بلغة أخرى: A Measure of the Social Skills of the Autistic Child: Study in Honesty and Reability
المصدر: مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
الناشر: الجمعية العربية للتنمية البشرية والبيئية
المؤلف الرئيسي: محمد، أسامة كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Osama K.
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 3 - 24
ISSN: 2735-5217
رقم MD: 1385647
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التفاعلات الاجتماعية | اضطراب طيف التوحد | المهارات الاجتماعية | مرحلة الطفولة | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقياس | المهارات الاجتماعية | الطفل التوحدي | Measure | Social Skills | Autistic Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: تعتبر تلك الدراسة من الدراسات التي تتعامل مع المقاييس وذلك للتأكد من الصدق والثبات والتي استهدفت بناء مقياس المهارات الاجتماعية للطفل التوحدي، وكذلك التحقق من الصدق والثبات لمقياس المهارات الاجتماعية للطفل التوحدي، وقد تم عرض المقياس في صورته الأولية على مجموعة من أساتذة علم النفس والتربية الخاصة وتم حذف المواقف التي لم يتم الاتفاق عليها بنسبه 90% من قبل الأساتذة المحكمين للمقياس، تم استخدام الصدق التلازمي وذلك من خلال حساب معامل الارتباط بين مقياس المهارات الاجتماعية الحالي ومقياس المهارات الاجتماعية من إعداد آمال باظه على عينه قوامها 30 من أمهات الأطفال التوحد وقد بلغت قيمه معامل الارتباط 0.733 وهي قيمه داله إحصائيا عند مستوى 0.1 مما يدل على صدق المقياس، وللتحقق من ثبات المقياس تم إجراء إعادة المقياس بفارق زمني 15 يوما على عينه قوامها 30، وقد وصلت قيمه معامل الارتباط إلى 0.645 وهي قيمه داله إحصائيا عند مستوى 0.1، وهذا يدل على ثبات المقياس.

This study is considered one of the studies dealing with scales in order to ensure the validity and reliability, which aimed to build a scale of social skills for the autistic child, as well as to verify the validity and reliability of the scale of social skills for the autistic child. The scale was presented in its initial form to a group of professors of psychology and special education. The positions that were not agreed upon were deleted by 90% by the arbitrators of the scale. Correlational validity was used by calculating the correlation coefficient between the current social skills scale and the social skills scale prepared by Amal Bazha on a sample of 30 mothers of children with autism. The value of the correlation coefficient was 0.733, which is a statistically significant value at the level of 0.1, which indicates the validity of the scale, and to verify the stability of the scale, a re-scale was performed with a time difference of 15 days on a sample of 30, and the value of the correlation coefficient reached 0.645, which is a statistically significant value at the level of 0.1, and this indicates scale stability.
ISSN: 2735-5217

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.