ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج قائم على الممارسات...>الوصف

أثر برنامج قائم على الممارسات المبنية على الأدلة "تعليم الأقران" في تنمية مهارات الحياة اليومية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: Impact of a Program Based on the Evidence-Based Practices "Peer-Mediated Learning" on the Development of Daily Life Skills for Children with Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: علوان، ليلى محمد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خضري، أحمد حسن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع81
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 191 - 228
DOI: 10.52839/0111-000-081-006
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1452334
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | التربية الخاصة | المهارات الحياتية | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسات المبنية على الأدلة | تعليم الأقران | مهارات الحياة اليومية | Evidence-Based Practices | Peer Learning | Daily Living Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.