مدى قدرة طفل الروضة بعمر 4-5 سنوات على التعبير عن الانفعالات الشخصية في ظل الظروف الراهنة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of the 4-5 Years Old Kindergarten Child's Ability to Express the Personal Emotions under the Current Circumstances |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | المرعشلي، نسيبة محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almerashli, Nosaiba Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | العلي، شيراز نواف (م. مشارك) , عابدين، رغد عدنان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س39, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 1 - 18 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1385936 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعبير عن الانفعالات الشخصية | طفل الروضة | الطفولة المبكرة | Express the Personal Emotions | Kindergarten Child | Early Childhood
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04035nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2136820 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a المرعشلي، نسيبة محمود |g Almerashli, Nosaiba Mahmoud |e مؤلف |9 733059 | ||
| 245 | |a مدى قدرة طفل الروضة بعمر 4-5 سنوات على التعبير عن الانفعالات الشخصية في ظل الظروف الراهنة | ||
| 246 | |a The Extent of the 4-5 Years Old Kindergarten Child's Ability to Express the Personal Emotions under the Current Circumstances | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 18 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى معرفة مدى قدرة طفل الروضة بعمر (4-5) سنوات على التعبير عن الانفعالات الشخصية في ظل الظروف الراهنة تبعًا لكل من متغير: (الجنس، والتهجير، والعيش مع كلا الوالدين، والترتيب الميلادي). وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم في البحث مقياس التعبير عن الانفعالات الشخصية المختلفة للطفل (الدرغلي، 2013)، وقد تم تطبيقه على عينة من الأطفال بلغت (104) طفلًا وطفلة من محافظة ريف دمشق. وأهم النتائج التي توصل إليها البحث: انفعال الخوف أكثر الانفعالات المسيطرة على أطفال العينة، وجود فروق دالة إحصائيًا في التعبير عن انفعال الحزن لصالح الإناث، وفي التعبير عن انفعال (الخوف والغضب) لصالح الطفل المُهجر، وفي التعبير عن الانفعالات لصالح الطفل الذي يعيش مع كلا الوالدين، وفي التعبير عن انفعال (الحزن والخوف) تعزى للترتيب الولادي لصالح الطفل الأول. |b The research aims to find out the extent to which the kindergarten child (4-5 years old) is able to express the personal emotions under the current circumstances according to a number of variables. To answer the research questions, the descriptive analytical was adopted, through a scale to measure the ability of Expressing the child's personal emotions (Aldarghaly, 2013) and the research sample consisted of (104) male and female from Rural Damascus. The researcher then concluded the following important results: The emotion of fear ranked first for the dominant emotions of the sample children, there is a difference in expression of the emotion of sadness in favor of females, there is a difference in expression of the emotions: (fear and anger) in favor of the displaced child, there is differences in expression of the emotions in favor of the child who lives with both parents, there is a difference in expression of the emotions: (sadness and fear) due to the child's birth order in favor of the first child. | ||
| 653 | |a مرحلة الطفولة |a الانفعالات الشخصية |a علم النفس التربوي | ||
| 692 | |a التعبير عن الانفعالات الشخصية |a طفل الروضة |a الطفولة المبكرة |b Express the Personal Emotions |b Kindergarten Child |b Early Childhood | ||
| 700 | |a العلي، شيراز نواف |g Al-Ali, Shiraz Nawaf |e م. مشارك |9 634284 | ||
| 700 | |a عابدين، رغد عدنان |g Abdin, Raghad Adnan |e م. مشارك |9 530822 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 011 |e Damascus University journal for Educational and Psychological Sciences |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ Dimašq li-l-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 001 |m س39, ع1 |o 0139 |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |v 039 |x 2789-6390 | ||
| 856 | |u 0139-039-001-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1385936 |d 1385936 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لمعلمات الروضة قائم على مستويات أنشطة التعلم باللعب لتنمية الانفعالات الشخصية لدى الطفل من عمر 4-5 سنوات
بواسطة: المرعشلي، نسيبة محمود منشور: (2024) -
تطور الوعي الانفعالي للاطفال بعمر "5 - 6 - 7"
بواسطة: الكندى، مروج عادل خلف منشور: (2019) -
الاتّزان الانفعالي عند الأم وعلاقتّه بإدراك الانفعالات عند الطفل بعمر 4 سنوات (وفق اختّبار هولين وأخرون 1997 لقراءة التّعبيرات الانفعالية (اختّبار المواقف)
بواسطة: إبراهيم، مهند منشور: (2016) -
دور بعض الأساليب الوالدية في تنمية الاستقلالية لدى طفل ما قبل المدرسة بعمر 5-6 سنوات: دراسة ميدانية في محافظة اللاذقية
بواسطة: ميلاد، محمود محمد منشور: (2012) -
نمو القدرة على فهم السلوك العدواني التحويلي عند تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، باكيناز منشور: (1993)
