| LEADER |
05221nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2136891 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 733105
|a خشيم، منى عبدالعزيز
|e مؤلف
|g Akhshim, Mona Abdalaziz
|
| 245 |
|
|
|a تصميم حقيبة تدريبية للميول المهنية وأثرها على جودة الحياة للفتيات ذوات الإعاقة الفكرية بمدينة تبوك
|
| 246 |
|
|
|a Designing a Training Package for Professional Tendencies and its Impacton Quality of Life of Girls with Intellectual Disability in Tabuk City
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 132
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تصميم حقيبة تدريبية للميول المهنية وقياس أثرها على جودة الحياة للفتيات ذوات الإعاقة الفكرية بمدينة تبوك، ولتحقيق أهداف البحث تم اختيار عينة قصدية من مجتمع الدراسة الذي يتراوح عدده (92) من الفتيات ذوات الإعاقة الفكرية بمدينة تبوك، وتم اختيار (20) فتاة (10) فتيات للعينة التجريبية و (10) فتيات للعينة الضابطة، وتتراوح أعمارهن ما بين (16-28) عاماً بمتوسط عمري (22) عاماً، وتم تطبيق مقياس الميول المهنية للفتيات ذوات الإعاقة الفكرية، والحقيبة التدريبية للميول المهنية، ومقياس جودة الحياة للفتيات ذوات الإعاقة الفكرية، وأسفرت نتائج البحث عن أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α < 0.05) في الميول المهنية لدى الفتيات ذوات الإعاقة الفكرية بعد تطبيق الحقيبة التدريبية للمجموعتين الضابطة والتجريبية لصالح المجموعة التجريبية، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α < 0.05) في جودة الحياة المهنية لدى الفتيات ذوات الإعاقة الفكرية بعد تطبيق الحقيبة التدريبية في المجموعة الضابطة والتجريبية لصالح المجموعة التجريبية، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α < 0.05) في جودة الحياة النفسية، وفي جودة الحياة الاجتماعية، وجودة الحياة الأسرية، وفي المقياس الكلي لجودة الحياة بعد تطبيق الحقيبة التدريبية في المجموعة الضابطة والتجريبية.
|b The current study aimed to design a training package for professional tendencies and measure its impact on the quality of life for girls with intellectual disabilities in Tabuk. Between (16-28) years with an average age of (22) years, the professional inclinations scale for girls with intellectual disabilities, a training package for professional tendencies, and the quality of life scale for girls with intellectual disabilities were applied. The results of the study revealed that there are differences Statistically significant at the level of significance (α < 0.05) in the professional tendencies of girls with intellectual disability after applying the training package for the control and experimental groups in favor of the experimental group, and there are statistically significant differences at the level of significance (α < 0.05) in the quality of professional life for girls with intellectual disabilities after applying the training package in the control and experimental group in favor of the experimental group, while there are no statistically significant differences at the level of significance (α < 0.05) in psychological quality of life, quality of social life, quality of family life, and in the overall measure of quality of life after applying the training package in the control and experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a الحقائب التدريبية
|a الميول المهنية
|a جودة الحياة
|a ذوو الإعاقة الفكرية
|
| 692 |
|
|
|a حقيبة تدريبية
|a الميول المهنية
|a جودة الحياة
|a الإعاقة الفكرية
|b Training Package
|b Professional Tendencies
|b Quality of Life
|b Intellectual Disability
|
| 700 |
|
|
|9 156656
|a القحطاني، هنادي حسين
|e م. مشارك
|g Alqahtani, Hanadi Hussain
|
| 700 |
|
|
|9 273235
|a عرب، خالد عبدالرحمن حسن
|e م. مشارك
|g Arab, Khaled Abdulrahman
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 013
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 146
|m ع146
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-146-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1386021
|d 1386021
|
