| LEADER |
04319nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2137378 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الرشيدي، نوف علي فخرى
|g Al-Rashidi, Nouf Ali Fakhry
|e مؤلف
|9 525680
|
| 245 |
|
|
|a معوقات الإبداع الإداري في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر الموجهات:
|b دراسة ميدانية على دولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a Obstacles to Administrative Creativity of Directors
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لأصول التربية
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 224
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على واقع الإبداع الإداري لدى موجهات مرحلة رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظرهن للوقوف على ماهية الإبداع الإداري وأهميته ومعوقاته، واستخدم البحث المنهج الوصفي والأسلوب الإحصائي حتى يحقق أهدافه ويجيب عن تساؤلاته البحثية حيث جاء الأول للتعامل مع مفردات الإطار النظري، وجاء الثاني لتحليل نتائج الإطار الميداني حيث طبق البحث استبانة على عينة بلغ عددها (٣٥) موجهة فنية في مرحلة رياض الأطفال في جميع المناطق التعليمية في دولة الكويت (٦) مناطق تعليمية، وكان من أبرز نتائج البحث ما يلي: جاءت ممارسات الإبداع الإداري لدى موجهات مرحلة رياض الأطفال في دولة الكويت بدرجة مرتفعة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05=) في استجابات أفراد عينة البحث تعزى لمتغيرات البحث، وجاءت تقديرات أفراد العينة لمعوقات الإبداع الإداري بدرجة متوسطة، وعلى ضوء نتائج البحث تم تقديم مجموعة من التوصيات يمكن أن تفيد المجال إذا أخذت بعين الاعتبار من قبل القائمين على تسيير أمور مرحلة رياض الأطفال بدولة الكويت.
|b The research aims to identify the reality of administrative creativity among the directors of the kindergarten stage in the State of Kuwait from their point of view to find out what administrative creativity is, its importance and obstacles, and the research used the descriptive approach and the statistical method in order to achieve its goals and answer its research questions where the first came to deal with the vocabulary of the theoretical framework, and came The second is to analyze the results of the field framework where the research applied a questionnaire to a sample of (35) technical guides in the kindergarten stage in all educational areas in the State of Kuwait (6) educational areas, and the most prominent results of the research were the following: He practices creativity practices for kindergarten stage directors in Kuwait in a high degree, There were no statistically significant differences at the level ( = 0.05) in the responses of the members of the research sample due to the research variables, In the light of the research results, a set of recommendations was presented that could benefit the field if it is taken into consideration by those in charge of running the kindergarten stage in the State of Kuwait.
|
| 653 |
|
|
|a معوقات الإبداع الإداري
|a مبادئ الإبداع
|a خصائص القائد المبدع
|
| 692 |
|
|
|a الإبداع الإداري
|a الموجهة الفنية
|a مرحلة رياض الأطفال
|b Administrative Creativity
|b Artistic Orientation
|b Kindergarten Stage
|
| 700 |
|
|
|a العازمي، عيسى فلاح ذياب هادي
|g Al-Azmi, Essa Falah Dhiab
|e م. مشارك
|9 599310
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Educational Knowledge
|f Maġallaẗ Al-Maʿrifa Al-Tarbawyā
|l 016
|m مج8, ع16
|o 1486
|s مجلة المعرفة التربوية
|v 008
|x 2314-7369
|
| 856 |
|
|
|u 1486-008-016-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1386573
|d 1386573
|
