ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توفيير معايير القيادة الأ...>الوصف

درجة توفيير معايير القيادة الأخلاقية في أداء مديري مدارس التعليم الأساسي من وجهه نظر المعلمين في مدينة حمص

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Ethical Leadership Standards in " the Performance of School Principals of the Basic Education "from the Teachers' Point of View in the City of Homs
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: زكية، ميساء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التامر، ربا علي (مشرف), خليل، بلسم (مشرف)
المجلد/العدد: مج45, ع10
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 103 - 152
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1386988
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة الأخلاقية | التعليم الابتدائي | الإدارات المدرسية | مديرو المدارس | معلمو التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الأخلاقية | الأداء | مديري المدارس | درجة | مدينة حمص | Ethical Leadership | Performance | School Principal | Degree | Homs City
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف درجة توفر معايير القيادة الأخلاقية في أداء مديري مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (75) مديرا ومديرة تم تقييمهم من قبل عينة من المعلمين بلغ عددها (310) معلما ومعلمة، حيث تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية العنقودية، وقد تم تصميم استبانة مؤلفة من ثلاثة معايير للقيادة الأخلاقية وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج أهمها: - تتوفر معايير القيادة الأخلاقية في أداء مديري مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص بدرجة متوسطة. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطات درجات عينة البحث على استبانة معايير القيادة الأخلاقية تعزى إلى متغير (المؤهل العلمي) لصالح المديرين ذوي المؤهلات العلمية الأعلى (إجازة جامعية – دراسات عليا). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطات درجات عينة البحث على استبانة معايير القيادة الأخلاقية تعزى إلى متغير (عدد سنوات الخبرة) - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطات درجات عينة البحث على استبانة معايير القيادة الأخلاقية تعزى إلى متغير (الدورات التدريبية) لصالح المديرين الذين اتبعوا الدورات التدريبية.

The current research aimed to know the degree of availability of ethical leadership standards in the performance of principals of basic education schools in the city of Homs. The researcher used the descriptive analytical approach, and the research sample consisted of (75) principals who were evaluated by a sample of (310) teachers. The sample was chosen by cluster random method, and a questionnaire was designed consisting of three criteria for moral leadership, and a set of results were reached, the most important of which are: - Standards of ethical leadership are available in the performance of principals of basic education schools in the city of Homs to a medium degree. - There are statistically significant differences at the significance level of 0.05 between the mean scores of the research sample on the moral leadership standards questionnaire that are attributed to the variable (educational qualification) in favor of managers with higher educational qualifications (university degree - postgraduate studies). - There are no statistically significant differences at the significance level of 0.05 between the mean scores of the research sample on the moral leadership standards questionnaire due to the variable (number of years of experience). - There are statistically significant differences at the significance level of 0.05 between the mean scores of the research sample on the moral leadership standards questionnaire due to the variable (training courses) in favor of the managers who followed the training courses.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.