ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة انتشار سلوك التنمر المدرس...>الوصف

درجة انتشار سلوك التنمر المدرسي لدى تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي في مدينة حمص

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Prevalence of School Bullying Behavior among Sixth Graders of Basic Education in the City of Homs
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: معروف، ريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمادة، وليد (مشرف)
المجلد/العدد: مج45, ع11
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 39 - 82
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1386997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوكيات السلبية | التنمر المدرسي | طلبة المدارس | مدينة حمص
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر المدرسي | تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي | School Bulling | The Sixth Graders of Basic Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف درجة توافر التنمر المدرسي وأبعاده الفرعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حمص، وتعرف الفروق بين التلاميذ تبعا لمتغير الجنس. تكونت عينة البحث من 115 تلميذ وتلميذة بحيث تكونت من (54) تلميذ و(61) تلميذة، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية عنقودية من المجتمع الأصلي، واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي. وطبق على عينة البحث مقياس التنمر المدرسي متضمنا ستة أبعاد فرعية وهي: التنمر الجسدي- التنمر الاجتماعي – التنمر النفسي – التنمر اللفظي- التنمر الجنسي- التنمر على الممتلكات حيث توزعت هذه البنود (32) بند في الصورة النهائية للمقياس، وذلك بعد تعديله وفقا لآراء عدد من المحكمين في كلية التربية جامعة البعث. وقد أظهرت نتائج البحث أن التنمر المدرسي توافر بدرجة متوسطة وكذلك أبعاده الفرعية عدا البعد الرابع (التنمر اللفظي) الذي توافر بدرجة مرتفعة لدى التلاميذ، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة بين تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي في مدينة حمص تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور.

The aim of the research is to identify the degree of availability of school bullying and its sub-dimensions among students of the first cycle of basic education in the city of Homs, and to identify the differences between students according to the gender variable. The research consisted of 115 male and female students, which consisted of (sample 54) male and (64) female students, and they were selected in a cluster random manner from the original community, and the researcher adopted the descriptive (survey) approach. The results of the research showed that school bullying was available to a medium degree as well as its sub-dimensions except for the four dimension (Verbal Bulling), which was available to a high degree among the students, and the results also showed that there were significant differences between the sixth graders of basic education in the city of Homs according to the gender variable in favor of males.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.