ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة المتكاملة لخفض بعض الاضطرابات السلوكية المصاحبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي العناد المتحدي "OOD"

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on Integrated Activities to Reduce some of the Warlike Behaviors of Primary School Students with Oppositional Defiant Disorder "ODD"
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: صابر، سارة عاصم رياض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saber, Sara Asem Reiyad
المجلد/العدد: ع23, ج11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 67
DOI: 10.21608/JSRE.2022.171488.1524
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1387013
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة الطفولة المبكرة | التفاعل الاجتماعي | المؤسسات التعليمية | المشكلات السلوكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | الأنشطة المتكاملة | الاضطرابات السلوكية | أطفال العناد المتحدي | A Training Program Based on Integrated Activities | Behavioral Disorders | Children of Oppositional Defiant Disorder "ODD"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على الأنشطة المتكاملة لخفض بعض الاضطرابات السلوكية المصاحبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي العناد المتحدي، وتكونت عينة الدراسة من (20) تلميذ من تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي العناد المتحدي (10) تلاميذ يمثلون المجموعة التجريبية و (10) تلاميذ يمثلون المجموعة الضابطة، وقامت الباحثة بإعداد البرنامج التدريبي المستخدم في الدراسة الحالية، وبناء مقياس الانسحاب الاجتماعي، وتكونت عينة الدراسة لحساب الخصائص السيكومترية من (200) تلميذ وتلميذة الملتحقين بالمرحلة الابتدائية، وأسفرت نتائج الدراسة التجريبية، وجود فروق ذات دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات الأفراد بالمجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج على مقياس النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه والانسحاب الاجتماعي في اتجاه التطبيق البعدي، وجود فروق ذات دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج على مقياسي النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه والانسحاب الاجتماعي في اتجاه المجموعة التجريبية، حيث تعني الدرجة المنخفضة تحسن أداء المجموعة التجريبية في مستوى النشاط الزائد والانسحاب الاجتماعي؛ مما يعني تحسن درجات أفراد المجموعة التجريبية الذين شاركوا في جلسات البرنامج مقارنة بدرجات أفراد المجموعة الضابطة التي لم تتعرض لجلسات البرنامج، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية عينة الدراسة في القياسين البعدي والتتبعي.

The current study aimed at the effectiveness of a training program based on integrated activities to reduce some of the warlike behaviors of primary school students with defiant stubbornness. The students of the control group, the extension of the researcher, and the results of the pilot study, there are statistical differences at the level of significance (0.01) degrees of differences, degrees of differences, the application shows the program on the scale of heightened attention, activity and social addition, and there are statistical differences at the level (0.01) between the mean The temperatures of the experimental and control group after applying the program on the scale of attention, activity and social supplementary, in the first part of the experimental group after the disease of the experimental group in the level of activity and withdrawal meetings; Which led to the scores of the experimental group who participated in the program sessions compared to the scores of the control group that were not collected in rank, as well as the results on the absence of statistically significant differences between the mean temperatures in the previous experimental group research in the post and tracking measurements.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.