| المستخلص: |
مقدمة: لقد أصبح تنمية الوعي الصحي ضرورة مجتمعية ملحة في ظل الظروف الراهنة، لمساعدة الأطفال على تحسين سلوكياتهم بما يحفظ صحتهم ويقيهم من انتشار الأمراض وتغيير السلوكيات والعادات غير الصحية، ولكي تتم التوعية الصحية بصورة سليمة لابد من أن تبدأ من مراحل مبكرة في حياة الإنسان. الهدف: يهدف البحث الحالي إلى تصميم برنامج ألعاب حركية مقترح ومعرفة مدى تأثيره في تنمية مفاهيم الوعي الصحي لدى أطفال ما قبل المدرسة. الإجراءات: قام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وقد بلغت قوامها (70) سبعون أطفال ما قبل المدرسة بمحافظة أسيوط والتي تتراوح أعمارهم ما بين (4- 6) سنوات، تم تقسيمهم لمجموعتين متساويين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتم تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية لمدة شهرين بواقع ثلاثة أيام في الأسبوع، وكان زمن تنفيذ الدرس (45) دقيقة بواقع (12) درس في الشهر لمدة شهرين بما يعادل (24) أربعة وعشرون درسا. تم تحليل البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS (الإصدار 26). النتائج: كانت أهم نتائج الدراسة أن البرنامج المقترح له تأثير إيجابي دال في تنمية مفاهيم الوعي الصحي لدى أطفال ما قبل المدرسة (عينة البحث). المناقشة: يتفق ما توصلت إليه الدراسة الحالية من نتائج مع ما أشارت إليه نتائج مجموعة كبيرة من الدراسات المرتبطة في أن إتاحة الفرصة لأطفال ما قبل المدرسة للاشتراك في برامج الألعاب الحركية المتنوعة والمنظمة والتي تتم تحت إشراف المعلمة تؤدي إلى حدوث تحسن في مفاهيم الوعي الصحي لديهم.
Introduction The development of health awareness has become an urgent societal necessity under the current circumstances, to help children improve their behavior in order to preserve their health and protect them from the spread of diseases and change unhealthy behaviors and habits. Aim The current research aims to design a proposed kinetic games program and find out the extent of its impact on developing the concepts of health awareness among pre-school children. Method The researcher chose the research sample in a deliberate way, and it consisted of (70) seventy pre-school children in Assiut Governorate, whose ages ranged between (4-6) years. They were divided into two equal groups, one experimental and the other controlling. The program was applied to the experimental group for a period of two months, three days a week, and the lesson implementation time was (45) minutes, (12) lessons per month for two months, equivalent to (24) twenty-four lessons. Data were analyzed using the SPSS statistical software (version 26). Results The most important results of the study were that the proposed program had a positive and significant effect in developing the concepts of health awareness among pre-school children (the research sample). Discussion The results of the current study are consistent with what was indicated by the results of a large group of related studies that providing the opportunity for pre-school children to participate in the various and organized kinetic games programs that are carried out under the supervision of the teacher leads to an improvement in their health awareness concepts
|
