| LEADER |
05658nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2138906 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2020.267569
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زيدان، رندا صالح زيدان
|q Zidan, Randa Saleh Zidan
|e مؤلف
|9 437127
|
| 242 |
|
|
|a The Extent to Which Job Satisfaction Is Achieved in Light of The Application of Governance at Fayoum University
|
| 245 |
|
|
|a مدى تحقق الرضا الوظيفي في ظل تطبيق الحوكمة بجامعة الفيوم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2020
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 460 - 515
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يشهد العصر الحالي اختلافات وتغييرات كبيرة عن العصور السابقة، لما ظهر فيه من ثورات تكنولوجية ومعرفية، وركزت دول العالم المتقدمة على التعليم باعتباره أحد أهم الركائز الأساسية في تقدمها اقتصاديا واجتماعيا وسياسيا بل وحتى عسكريا، وأصبح التعليم المتقدم المتطور ركيزة احتلال هذه الدول مكانة متقدمة بين دول العالم. ويعد التعليم العالي بصفة خاصة من أهم الأدوات الرئيسية التي لها تأثيرا مباشرا على أداء مؤسسات الدول على اختلاف أنواعها، حيث يمكنها من تحقيق أهدافها والتي بدورها تسهم هذه المؤسسات في عملية تكوين المجتمع وبلورة ملامحه في الحاضر والمستقبل، حيث يعد التعليم العالي العنصر الأهم في تحديد أطر المجتمعات الإدارية والفنية والمهنية وغيرها، وهو الذي يقع عليه عبء معالجة قضايا المجتمع وحل مشكلاته، وهو المسئول عن تطوير المعرفة الإنسانية في كافة المجتمعات. تعد الرضا الوظيفي والحوكمة من المفاهيم الإدارية الحديثة والتي حظيت باهتمامات كبيرة في السنوات الأخيرة عبر استخدامها في تحقيق الجودة والتميز في الأداء، حيث تمثل مجموعة من القوانين والنظم والقرارات التي تهدف إلى تحقيق جودة وتميز الأداء عبر اختيار الأساليب المناسبة والفعالة لتحقيق خطط وأهداف المؤسسات بشتى أنواعها، فهي تعني النظام، أي وجود نظم تحكم العلاقات بين الأهداف الأساسية التي تؤثر في الأداء، وتشمل مقومات المؤسسة على المدي البعيد وتحديد المسئول والمسئولية.
|b The current era is witnessing great differences and changes from previous eras, due to the technological and knowledge revolutions that appeared in it, and the developed countries of the world focused on education as one of the most important pillars of their economic, social, political and even military progress, and advanced advanced education became the pillar of these countries ’occupation of an advanced position among countries. the world. Higher education in particular is considered one of the main tools that have a direct impact on the performance of state institutions of all kinds, as it enables them to achieve their goals, which in turn contribute to the process of community formation and crystallization of its features in the present and future, as higher education is the most important element in defining frameworks. Administrative, technical, professional and other societies, and it is he who has the burden of addressing society's issues and solving its problems, and he is responsible for developing human knowledge in all societies. Job satisfaction and governance are among the modern management concepts that have received great interest in recent years through their use in achieving quality and excellence in performance, as they represent a set of laws, systems and decisions that aim to achieve quality and distinction of performance by choosing appropriate and effective methods to achieve the plans and objectives of institutions of all kinds, It means the system, that is, the existence of systems that govern the relationships between the basic goals that affect performance, and it includes the long-term components of the organization and the determination of responsibility and responsibility.
|
| 653 |
|
|
|a الرضا الوظيفي
|a المؤسسات التعليمية
|a المفاهيم الإدارية
|a إدارة الجودة الشاملة
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الرضا الوظيفي
|a الحوكمة
|b Job Satisfaction
|b Governance
|
| 700 |
|
|
|a مصطفى، يوسف عبدالمعطي
|g Moustafa, Youssef Abdelmaaty
|e مشرف
|9 316830
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرحمن، حسنية حسين
|g Abdelrahman, Hosnya Hosien
|e مشرف
|9 389417
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 014
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 014
|m ع14, ج14
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 014
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-014-014-014.pdf
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_267569.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1388337
|d 1388337
|
