ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Applied Effectiveness of Art Therapy in Education for Children with Learning Disabilities who have Experienced Aggression, Low Self-Esteem and School Readiness

المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: Beghida, Ibrahim Fawzi Ibrahim (Author)
مؤلفين آخرين: Ahmad, Nermin Mahmoud (Co-Author)
المجلد/العدد: مج13, ع47
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 450 - 479
DOI: 10.12816/fthj.2021.253377
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1388471
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 01654nam a22002297a 4500
001 2139017
024 |3 10.12816/fthj.2021.253377 
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |a Beghida, Ibrahim Fawzi Ibrahim  |e Author  |9 734536 
245 |a The Applied Effectiveness of Art Therapy in Education for Children with Learning Disabilities who have Experienced Aggression, Low Self-Esteem and School Readiness 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 450 - 479 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study investigates how art therapy can reduce aggressive behavior, improve self-esteem, and school readiness. The research was one control group pre-post study. A total of 30 children with (LDs) were selected randomly from inclusion classes, they received 120 minutes session per week along 12 weeks by undergraduate students in college of art education, Damietta University, and results show a positive effect of art therapy on dependent variables. 
653 |a التربية الخاصة  |a صعوبات التعلم  |a السلوك العدوانية  |a العلاج بالفن  |a احترام الذات 
700 |a Ahmad, Nermin Mahmoud  |e Co-Author  |9 734543 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ  |l 047  |m مج13, ع47  |o 1029  |s مجلة الطفولة والتربية  |t Journal of Childhood and Education  |v 013  |x 2090-3847 
856 |u 1029-013-047-020.pdf  |n https://fthj.journals.ekb.eg/article_253377.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1388471  |d 1388471