ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات إعداد الطالبة المعلمة بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء التحول الرقمي

العنوان بلغة أخرى: Requirements for Preparing the Female Student Teacher in the Faculties of Early Childhood Education in the Light of Digital Transformation
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: الشرقاوي، سعدية يوسف حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharqawi, Saadeia Youssef
مؤلفين آخرين: محمد، جيهان لطفي محمد (م. مشارك) , علي، شيماء عبدالحميد عبدالحميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 454 - 491
ISSN: 2735-5659
رقم MD: 1388505
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
متطلبات | الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة | ضوء التحول الرقمي | Requirements | Student Teacher at the Faculty of Early Childhood Education | Digital Transformation Light
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
LEADER 03295nam a2200253 4500
001 2139050
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الشرقاوي، سعدية يوسف حسن  |g Al-Sharqawi, Saadeia Youssef  |e مؤلف  |9 126301 
245 |a متطلبات إعداد الطالبة المعلمة بكليات التربية للطفولة المبكرة في ضوء التحول الرقمي 
246 |a Requirements for Preparing the Female Student Teacher in the Faculties of Early Childhood Education in the Light of Digital Transformation 
260 |b جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 454 - 491 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى حصر متطلبات إعداد الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة في ضوء التحول الرقمي، استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، عينة البحث: (۱۱۷) من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية للطفولة المبكرة (جامعة أسيوط، جامعة الإسكندرية، جامعة عين شمس، جامعة المنصورة، جامعة بورسعيد، جامعة القاهرة) أداة البحث: استبانة لرصد الآراء حول متطلبات إعداد الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة. وأسفرت نتائج البحث عن: تحديد متطلبات إعداد الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة في ضوء التحول الرقمي.  |b The Research aims to determine the requirements for preparing the teacher in digital transformation, approach: The Descriptive Analytical Approach. Participants: (117) faculty members from six universities: (14) Assiut University, (16) Alexandria University, (22) Ain Shams University, (16) EL Mansoura University, (13) Port Said University, and (36) Cairo University. Instrument: a questionnaire for preparing the student teacher. Results: Inventory of teacher preparation requirements at the Faculty of Education for Childhood. 
653 |a إعداد المعلمين  |a التحول الرقمي  |a التعلم الذاتي  |a تطوير التعليم 
692 |a متطلبات  |a الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة  |a ضوء التحول الرقمي  |b Requirements  |b Student Teacher at the Faculty of Early Childhood Education  |b Digital Transformation Light 
700 |9 307872  |a محمد، جيهان لطفي محمد  |e م. مشارك  |g Mohammed, Jehaan Lotfy Mohammed 
700 |a علي، شيماء عبدالحميد عبدالحميد  |g Ali, Shaimaa Abdel Hamid Abdel Hamid  |e م. مشارك  |9 528170 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Lil Ṭufūlaẗ Al-Mubakiraẗ Bi Būrsaʿīd  |l 002  |m مج25, ع2  |o 2372  |s المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد  |v 025  |x 2735-5659 
856 |u 2372-025-002-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1388505  |d 1388505