ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادة المدرسية في تنمية...>الوصف

دور القيادة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدي طلاب التعليم الثانوي العام بمصر

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Leadership in Developing Creative Thinking among General Secondary Education Students in Egypt
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالجواد، إبتسام حسني أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، يوسف عبدالمعطي (م. مشارك) , محمد، عبير أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16, ج10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 2892 - 2929
DOI: 10.21608/JFUST.2022.283003
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1388609
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | المؤسسات التعليمية | التفكير الإبداعي | طلبة المدارس | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور القيادة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب التعليم الثانوي العام بمصر، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق استبانة كأداة للبحث الميداني على مجتمع البحث من القيادات المدرسية لمدارس التعليم الثانوي العام البالغ عددهم (156) فردا من محافظتي الفيوم والقاهرة، وأسفر البحث عن أن دور القيادة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب التعليم الثانوي العام جاء بمستوى موافقة مرتفع، وتمكنت الباحثة من وضع توصيات لزيادة فاعلية دور القيادة المدرسية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب التعليم الثانوي العام بمصر.

The aim of the current research is to identify the role of school leadership in developing creative thinking among secondary education students in Egypt. The researcher adopted descriptive analytic approach. A questionnaire was applied as a field research instrument to the research community of the school leaders of the general secondary schools, numbering (156) individuals from the governorates of Fayoum and Cairo. The research revealed that the role of school leadership in developing creative thinking among students of general secondary education came with a high level of approval. The researcher was able to develop recommendations to increase the effectiveness of the role of school leadership in developing creative thinking among students of general secondary education in Egypt.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.