| LEADER |
06555nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2139173 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2022.282709
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، سحر عبدالحكيم عرفات
|g Ibrahim, Sahar Abd El Hakim Arafat
|e مؤلف
|9 734659
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية البيت الدائري لتنمية الوعي الوقائي لطفل الروضة في ضوء رؤية مصر "2030"
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Roundhouse Strategy to Develop Preventive Awareness of Kindergarten Children in the Light of Egypt Vision "2030"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2022
|g أكتوبر
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 481 - 561
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية استراتيجية البيت الدائري لتنمية الوعي الوقائي لطفل الروضة في ضوء رؤية مصر (2030)، إعداد مقياس الوعي الوقائي المصور لطفل الروضة، تكونت عينة الدراسة من (60) طفلاً وطفلة من الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة داخل مدرسة (مجمع طنبول الكبرى) بمركز السنبلاوين محافظة الدقهلية، من 5: 6 سنوات مقسمين بين 30 مجموعة تجريبية، 30 مجموعة ضابطة، استخدمت الباحثة أدوات: اختبار المصفوفات المتتابعة لجون رافن تعريب عماد أحمد حسن (2016) لقياس ذكاء طفل الروضة، مقياس الوعي الوقائي المصور لطفل الروضة (إعداد/ الباحثة)، برنامج قائم على استراتيجية البيت الدائري (إعداد/ الباحثة)، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين (الضابطة والتجريبية) في التطبيق البعدي لمقياس الوعي الوقائي لصالح المجموعة التجريبية، توجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين (الضابطة والتجريبية) في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الوعي الوقائي لصالح المجموعة التجريبية، توجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين (القبلي والبعدي) لمقياس الوعي الوقائي المصور لصالح التطبيق البعدي، توجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين (القبلي والبعدي) لبطاقة ملاحظة الوعي الوقائي لصالح التطبيق البعدي، لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين (البعدي والتتبعي) لمقياس الوعي الوقائي، لا توجد فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين (البعدي والتتبعي) لبطاقة ملاحظة الوعي الوقائي.
|b This research aimed at applying the Roundhouse strategy to develop preventive awareness of Kindergarten children in the light of Egypt Vision (2030), preparing the illustrated preventive awareness measure for the kindergarten child, and checking the effectiveness of the Roundhouse strategy to develop preventive awareness of Kindergarten children. The sample of the research consisted of (60) children of early childhood (inside the school of Tanboul El Kobra, El Senbellawein, Dakahlia governorate) from 5:6 years, divided into 30 experimental groups and 20 control groups. The researcher used the following tools: Progressive matrices test by John Raven arabization by Emad Ahmed Hassan (2016) to measure the intelligence of kindergarten children, illustrated preventive awareness scale for kindergarten children (prepared by the researcher), program based on the Roundhouse strategy (prepared by the researcher). The research results came as follows: there were statistically significant differences between the mean scores of the children of the two groups (the control and the experimental) in the post application of the preventive awareness scale in favor of the experimental group, there were statistically significant differences between the mean scores of the children of the two groups (the control and the experimental) in the post application of the preventive awareness observation card in favor of the experimental group, there were statistically significant differences between the mean scores of the children of the experimental group in the two applications (pre and post) of the illustrated preventive awareness scale in favor of the post application, there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group children in the two applications (pre and post) of the preventive awareness observation card in favor of the post application, There were no statistically significant differences between the mean scores of the children of the experimental group in the two applications (post and follow- up) of the preventive awareness scale, there were no statistically significant differences between the mean scores of the children of the experimental group in the two applications (post and follow-up) of the preventive awareness observation card.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a الوعي الوقائي
|a رياض الأطفال
|a السلوكيات الصحية
|a رؤية مصر
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية البيت الدائري
|a الوعي الوقائي
|a رؤية مصر (2030)
|b Roundhouse Strategy
|b Preventive Awareness
|b Egypt Vision (2030)
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 004
|m ع196, ج4
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 196
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-196-004-010.pdf
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_282709.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1388657
|d 1388657
|
