ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنبؤ بمهارات الدراسة من خلال...>الوصف

التنبؤ بمهارات الدراسة من خلال موارد رأس المال النفسي الأكاديمي لدى طلبة الجامعة

العنوان المترجم: Predicting Study Skills Through Academic Psychological Capital Resources Among University Students
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: سلام، داليا السعيد سيد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عياد، أحمد عبدالفتاح أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 761 - 820
DOI: 10.12816/fthj.2021.260681
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1388668
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النجاح الأكاديمي | الأداء الدراسي | الصلابة النفسية | الكفاءة الذاتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
موارد رأس المال النفسي | مهارات الدراسة | Study Performance Skills | Academic Psychological Capital
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي لاستكشاف العلاقة بين موارد رأس المال النفسي ومهارات الدراسة، بالإضافة لفحص التنبؤ بمهارات الدراسة من خلال موارد رأس المال النفسي لدي عينة المشاركين (ن = ٢٢٦) من طلاب جامعة طنطا بجمهورية مصر العربية، بمدي عمري من (۱۸) إلى (۲۱) عام (م = 19.5، ع = 2.4). طبق عليهم أدوات الدراسة (مقياس موارد رأس المال النفسي، ومقياس مهارات الدراسة) من ترجمة وإعداد الباحثين. وباستخدام ومعاملات الارتباط (بيرسون) وتحليل الانحدار المتعدد أشارت نتائج معاملات الارتباط إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين موارد رأس المال النفسي الأكاديمي (الكفاءة الذاتية، والأمل الاكاديمي، والصلابة الأكاديمية، والتفاؤل الأكاديمي) ومهارات الدراسة (القراءة، والتحدث، والإصغاء، والتخطيط) حيث تصل قيمة معاملات الارتباط بين الدرجة الكلية الموارد رأس المال النفسي ومهارات الدراسة (0.83) أسفرت نتائج تحليل الانحدار عن أن حوالي (۷۲) من التباين الحادث في الدرجة على مقياس مهارات الدراسة ربما ترجع لكل من الدرجة الكلية لموارد رأس المال النفسي، والأمل الاكاديمي، الكفاءة الذاتية الأكاديمية، نوقشت النتائج في ضوء ضرورة إدماج طلاب الجامعات في برامج لتنميه موارد رأس المال النفسي للنهوض بالمستوي الاكاديمي والدراسي.

The objective of the current study is to predict study performance skills through academic psychological capital. with instruments of study performance skills scale and academic psychological capital scale., translation researchers. among group of participants of the students, Tanta University, Egypt (N = 226), By using statistical analysis software SPSS, after using Person correlation coefficients, and multiple regression analysis. Results revealed that significantly positive relationship between study performance skills, and academic psychological capital, and also Results revealed that significantly predicted study performance skills from academic psychological capital, Results were discussed in the light of the need to develop academic psychological capital in university students to raise their study performance skills.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.