ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج في التنوع العرقي؛ لتنمي...>الوصف

برنامج في التنوع العرقي؛ لتنمية الهوية الجغرافية، والعقلية العالمية؛ لدى طلاب الصف الأول الثانوي

العنوان بلغة أخرى: Program in Ethnic Diversity; to Develop Geographical Identity and Global Mindset; for the Students of the First Year of Secondary School
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العدوي، مروة صلاح أنور عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Adawy, Marwa Salah Anwar
المجلد/العدد: ع16, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 358 - 444
DOI: 10.21608/JFUST.2022.282845
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1388799
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الهوية الجغرافية | التنوعات العرقية | طلبة المدارس | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنوع العرقى | الهوية الجغرافية | العقلية العالمية | Ethnic Diversity | Geographical Identity | Global Mindset
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الوقوف على فاعلية برنامج في التنوع العرقي؛ لتنمية الهوية الجغرافية، والعقلية العالمية؛ لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهجين: الوصفي، وشبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة، وبدأت إجراءات البحث بالتوصل إلى إطار نظري للبحث عن: (التنوع العرقي، والهوية الجغرافية، والعقلية العالمية،) ثم إعداد أدوات البحث، وهى: مقياس الهوية الجغرافية بأبعاده الثلاثة: (المعرفة بالقضايا (الجغرافية) في المجتمع المحلى، والإقليمي، والعالمي، وتنمية الشعور بالمسئولية الشخصية تجاه المجتمع الإنساني، والاندماج الآمن فيه، والمساهمة في تحقيق التنمية في المجتمع المحلى والقومي، والعالمي)، ومقياس العقلية العالمية بأبعاده الثلاثة: (النفسي؛ والاجتماعي، والمعرفي)، وتطبيقهما على عينة البحث المؤلفة من (30) طالب، وباستخدام المتوسطات الحسابية، والنسب المئوية، واختبار (ت)، ومربع إيتا؛ تم التوصل إلى عدة نتائج للبحث كان أهمها: (أن البرنامج المقترح في التنوع العرقي ذو أثر في تنمية: الهوية الجغرافية، والعقلية العالمية؛ لدى طلاب الصف الأول الثانوي) ثم التوصل إلى مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.

The research aims to find out the effectiveness of a program in ethnic diversity; To develop geographical identity and- global mindset; Among the students of the first secondary grade, and to achieve this goal, the researcher used the two approaches: descriptive, and semi-experimental with one group, and the research procedures began by reaching a theoretical framework to search for: (ethnic diversity, geographical identity, and global mindset), then preparing the research tools, which are: scale Geographical identity with its three dimensions: (knowledge of (geographical) issues in the local, regional, and global community, developing a sense of personal responsibility towards the human community, and contributing to achieving development in the local, national, and global community), and the global mindset scale with its three dimensions: (psychological, social, and cognitive), and applied to the research sample consisting of (30) students, using arithmetic averages, percentages, t-tests, and an eta-square; Several results were reached for the research, the most important of which was: (The proposed program in ethnic diversity is effective in developing: geographical identity and global mindset), then a set of recommendations and proposed research were reached.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.