ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الإلكتروني وتأثيره على...>الوصف

التعليم الإلكتروني وتأثيره على مستوى التحصيل المعرفي وأنماط التعلم لمهارة قذف القرص لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية

العنوان المترجم: E-Learning and Its Impact on The Level of Cognitive Achievement and Learning Styles for The Skill of Discus Throw for Students of The Faculty of Physical Education, Menoufia University
المصدر: مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أبو حشيش، ياسر علي مرسي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج37, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 413 - 431
DOI: 10.21608/mnase.2022.101834.1200
ISSN: 2636-3860
رقم MD: 1388932
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التحصيل المعرفي | نمط التعلم | المهارات الرياضية | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن التعليم الإلكتروني وتأثيره على مستوى التحصيل المعرفي وأنماط التعلم لمهارة قذف القرص لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التعليم الإلكتروني، التحصيل المعرفي، نمط التعلم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي للمجموعة الواحدة باستخدام القياسات القبلية والبعدية. وتمثلت أدوات البحث في رستاميتر، أقراص وزن كيلو كجم، دوائر قانونية لقذف القرص، جهاز كمبيوتر، جهاز عرض، شريط قياس، المقرر الإلكتروني واختبارات التعليم الإلكتروني، اختبار (الذكاء العالي، التحصيل المعرفي، أنماط التعلم). وتم تطبيقها على عينة قوامها (60) طالب من طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية، والمقرر عليهم (مهارة قذف القرص)، في الفصل الدراسي الثاني (2018-2019م). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين القلبي والبعدي في مستوى التعليم الإلكتروني للعينة قيد البحث ولصالح القياس البعدي، وكذلك وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي في مستوى التحصيل المعرفي للعينة قيد البحث ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث باستخدام المقرر الإلكتروني لمهارة قذف القرص لطلاب الفرقة الأولى بكليات التربية الرياضية لما له من دور إيجابي في تحسين مستوى التحصيل المعرفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024
ISSN: 2636-3860

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.