ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معضلة التناظر ضمن مسار التحرير...>الوصف

معضلة التناظر ضمن مسار التحرير الإداري في الجزائر: بين تنامي الاهتمام البيداغوجي وتضاءل الإنتاج العلمي: الخلفيات، التجليات، المآلات

العنوان بلغة أخرى: The Problem of Symmetry in the Context of Administrative Editing in Algeria: Between the Growth of Educational Interest and the Waning of Scientific Production: Backgrounds, Appearances and Results
المصدر: مجلة أبحاث
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: شاربي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 22 - 39
DOI: 10.54528/1549-008-001-003
ISSN: 2170-0834
رقم MD: 1389136
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
الموجات الرقمية | علم القانون | العلوم الإدارية | المسح الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحرير الإداري | التحرير الإلكتروني | الإنتاج العلمي | البرامج البيداغوجية | Administrative Editing | Electronic Editing | Scientific Production | Pedagogical Programmes
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هاته الدراسة لتمحيص موضوع على غاية من الأهمية، يتمثل في التحرير الإداري، الذي يشكل مركزا متناسبا ذو طابعا ابستمولوجيا وميتودولوجيا بين علوم عدة كعلم القانون وعلم الإدارة وعلم الاتصال والمناجمنت... إلخ، وكذا مسارا تواكبيا يرافق الموظف ضمن إدارته طوال مساره المهني، ولعل هناك مشكلة بحثية نسعى لمعالجتها في هذا السياق؛ تتضح من خلال اتساع الهوة بين زيادة الاهتمامات البيداغوجية في برمجته- التحرير الإداري- ضمن التكوينات الأكاديمية من جهة، وندرة أو عزوف الباحثين حول الاجتهادات والإنتاجات العلمية بمختلف تشكلاتها بخصوص هذا الموضوع من جهة ثانية وسنحاول ضمن هاته الدراسة الوقوف على أهم القضايا التي تكشف تزايد التركيز والاهتمام البيداغوجي من خلال البرمجة والتسطير ضمن المقررات الأكاديمية، إلى جانب استكشاف أهم مواطن العزوف والندرة من ناحية الإنتاج العلمي كالأطروحات والمقالات العلمية، وأخيرا سنسعى إلى انتقاء أهم الرؤى والحلول والمنظورات لوصل الحلقة بين الاتجاهين وكذا استشراف ما سيحدثه الزخم المعرفي والبحث الميداني في هذا الجانب.

This study aims to scruting a very important topic represented in administrative editing which form a proportional center of an epistemological and methodological nature between several sciences such as law and administration science communication sciences and management, It also constitutes a concurrent pathway that accomparries the employer through out his career, In this context we are trying To shed light on a research problem represented in the widening gap between the increase of pedagogical interests in administrative editing programming within academic formation on and illustrating the reluctance of researchers for prudence and scientific production in their various formes about writing on the subject of administrative editing, we examined research in knowledge and reasoning which indicates the increases of pedagogical interest. To this end, we will seek to select the most important visions, solutions and perspectives to connect the hoop between the two tendances.
ISSN: 2170-0834

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.