ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معضلة التناظر ضمن مسار التحرير الإداري في الجزائر: بين تنامي الاهتمام البيداغوجي وتضاءل الإنتاج العلمي: الخلفيات، التجليات، المآلات

العنوان بلغة أخرى: The Problem of Symmetry in the Context of Administrative Editing in Algeria: Between the Growth of Educational Interest and the Waning of Scientific Production: Backgrounds, Appearances and Results
المصدر: مجلة أبحاث
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: شاربي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 22 - 39
DOI: 10.54528/1549-008-001-003
ISSN: 2170-0834
رقم MD: 1389136
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحرير الإداري | التحرير الإلكتروني | الإنتاج العلمي | البرامج البيداغوجية | Administrative Editing | Electronic Editing | Scientific Production | Pedagogical Programmes
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04392nam a2200265 4500
001 2139589
024 |3 10.54528/1549-008-001-003 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a شاربي، محمد  |e مؤلف  |9 734909 
245 |a معضلة التناظر ضمن مسار التحرير الإداري في الجزائر:  |b بين تنامي الاهتمام البيداغوجي وتضاءل الإنتاج العلمي: الخلفيات، التجليات، المآلات 
246 |a The Problem of Symmetry in the Context of Administrative Editing in Algeria:  |b Between the Growth of Educational Interest and the Waning of Scientific Production: Backgrounds, Appearances and Results 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2023  |g جوان 
300 |a 22 - 39 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هاته الدراسة لتمحيص موضوع على غاية من الأهمية، يتمثل في التحرير الإداري، الذي يشكل مركزا متناسبا ذو طابعا ابستمولوجيا وميتودولوجيا بين علوم عدة كعلم القانون وعلم الإدارة وعلم الاتصال والمناجمنت... إلخ، وكذا مسارا تواكبيا يرافق الموظف ضمن إدارته طوال مساره المهني، ولعل هناك مشكلة بحثية نسعى لمعالجتها في هذا السياق؛ تتضح من خلال اتساع الهوة بين زيادة الاهتمامات البيداغوجية في برمجته- التحرير الإداري- ضمن التكوينات الأكاديمية من جهة، وندرة أو عزوف الباحثين حول الاجتهادات والإنتاجات العلمية بمختلف تشكلاتها بخصوص هذا الموضوع من جهة ثانية وسنحاول ضمن هاته الدراسة الوقوف على أهم القضايا التي تكشف تزايد التركيز والاهتمام البيداغوجي من خلال البرمجة والتسطير ضمن المقررات الأكاديمية، إلى جانب استكشاف أهم مواطن العزوف والندرة من ناحية الإنتاج العلمي كالأطروحات والمقالات العلمية، وأخيرا سنسعى إلى انتقاء أهم الرؤى والحلول والمنظورات لوصل الحلقة بين الاتجاهين وكذا استشراف ما سيحدثه الزخم المعرفي والبحث الميداني في هذا الجانب.  |b This study aims to scruting a very important topic represented in administrative editing which form a proportional center of an epistemological and methodological nature between several sciences such as law and administration science communication sciences and management, It also constitutes a concurrent pathway that accomparries the employer through out his career, In this context we are trying To shed light on a research problem represented in the widening gap between the increase of pedagogical interests in administrative editing programming within academic formation on and illustrating the reluctance of researchers for prudence and scientific production in their various formes about writing on the subject of administrative editing, we examined research in knowledge and reasoning which indicates the increases of pedagogical interest. To this end, we will seek to select the most important visions, solutions and perspectives to connect the hoop between the two tendances. 
653 |a الموجات الرقمية  |a علم القانون  |a العلوم الإدارية  |a المسح الإلكتروني 
692 |a التحرير الإداري  |a التحرير الإلكتروني  |a الإنتاج العلمي  |a البرامج البيداغوجية  |b Administrative Editing  |b Electronic Editing  |b Scientific Production  |b Pedagogical Programmes 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 003  |e abhath  |f Mağallaẗ abḥāṯ  |l 001  |m مج8, ع1  |o 1549  |s مجلة أبحاث  |v 008  |x 2170-0834 
856 |u 1549-008-001-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1389136  |d 1389136