An Investigation of the Relationship between EFL University Students' Writing Fluency and their Writing Self-Efficacy
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | El-Sayed, Omniya Amin Ismail (Author) |
| مؤلفين آخرين: | El-Khabiry, Mohammed Farouk Abd Al-Samie (Co-Author), Abu Zeid, Abeer El Sayed (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع15, ج16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 2408 - 2446 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2021.264240 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1389665 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الطلاقة الكتابية | فعالية الذات الأكاديمية | الأداء الكتابي | Writing Performance | Writing Fluency | Academic Self-Efficacy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| المستخلص: |
تهدف الورقة البحثية الحالية إلى دراسة العلاقة بين مهارات الطلاقة الكتابية وفعالية الذات الأكاديمية. تكونت عينة الدراسة من ثلاثين طالب من طلاب ريادة المشروعات اناكتس جامعة الفيوم بمصر. تم قياس مهارات فعالية الذات الأكاديمية من خلال مقياس كفاءة الذات الأكاديمية وكذا قياس الطلاقة الكتابية للطلاب من خلال اختبار الكتابة وتصحيحه بمقياس الأداء المتدرج الخاص بمهارات الكتابة. وكلاهما تم أعداده من خلال الباحثة. أظهرت نتائج عينة الدراسة أنه توجد عــلاقة طردية بين درجات العينة في اختبار الطلاقة الكتابية وبين فعالية الذات الأكاديمية وهي علاقة ارتباطية طردية دالة. The current research paper aimed at investigating the relationship between EFL University Students' Writing Fluency and their Academic Self-Efficacy. The study sample consisted of 30 ENACTUS Al Fayoum University students, Fayoum Governorate, Egypt. The study sample's writing fluency was measured using a writing performance test, and their Academic Self-Efficacy level was identified using the Academic Self -Efficacy scale; both prepared by the researcher. Results of the study sample showed a statistically significant positive correlation between the scores obtained from the writing fluency test and the Academic Self-Efficacy. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
An Investigation of the Relationship between EFL University Students' Writing Performance and their Writing Self-Regulation
بواسطة: El-Sayed, Omniya Amin Ismail منشور: (2021) -
Effectiveness of Using Computer - Assisted Writing Course on the EFL Students' Writing Skills
بواسطة: Abou Rezk, Amal Ismail Mohammed منشور: (2021) -
A Proposed Strategy Based on Interactive Writing Approach to Develop Primary Stage Pupils'EFL Descriptive Writing Skills and Their Self-Efficacy
بواسطة: Awad, Hebe Ahmed Talaat El Sayed Mohamed منشور: (2021) -
Investigating EFL Learners’ Difficulties in Writing an Academic Research Paper: The Case of First Year Master Applied Linguistics Students at Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: Berziga, Fatma Zohra منشور: (2021) -
Deciphering the Effective Relationship between Reading Fluency and Comprehension
بواسطة: Bouguebs, Radia منشور: (2022)
