ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاتصال في المؤسسات الجامعية ودوره في ترقية مستوى التعليم في ظل الرقمنة من وجهة نظر الطلبة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة علوم الإعلام والاتصال بجامعة الجزائر 3

العنوان بلغة أخرى: Communication in University Establishments and its Role in Promoting the Level of Education in the Light of Digitization from the Students Point of View: A Field Study on Sample of Students of the Faculty of Media and Communication Sciences at the University of Algiers "3"
المصدر: المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الدراسات الإعلامية والاتصالية
المؤلف الرئيسي: البشاري، خليدة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 182 - 199
DOI: 10.53284/2120-010-002-012
ISSN: 2437-1181
رقم MD: 1389788
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتصال والرقمنة | أساليب تعليمية حديثة | التعليم في الجامعات | التعليم والرقمنة | اقتراحات في التعليم | Communication and Digitization | Modern Educational Methods | Education in Universities | Education and Digitization | Suggestions in Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
LEADER 04029nam a22002537a 4500
001 2140152
024 |3 10.53284/2120-010-002-012 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a البشاري، خليدة  |q Albeshari, Khalidah  |e مؤلف  |9 480604 
245 |a الاتصال في المؤسسات الجامعية ودوره في ترقية مستوى التعليم في ظل الرقمنة من وجهة نظر الطلبة:  |b دراسة ميدانية على عينة من طلبة علوم الإعلام والاتصال بجامعة الجزائر 3 
246 |a Communication in University Establishments and its Role in Promoting the Level of Education in the Light of Digitization from the Students Point of View:  |b A Field Study on Sample of Students of the Faculty of Media and Communication Sciences at the University of Algiers "3" 
260 |b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الدراسات الإعلامية والاتصالية  |c 2023  |g جوان 
300 |a 182 - 199 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى تطوير أداء مؤسسات التعليم العالي والتي تعكف بدورها على ترقية مستوى الأفراد في المجتمع وتزودهم بمختلف المعارف التي تؤهلهم لكسب خبرات ومهارات يواجهون بها متطلبات سوق العمل وخلال كل السنوات التي يقضيها الطلبة رفقة أعضاء أسرة التعليم العالي يحتكون ويتعرفون على أنماط اتصالية مختلفة لا تقل أهمية عن كل المعارف والمعلومات التي يتلقونها، فالاتصال في مؤسسات التعليم العالي من أهم العناصر الواجب الاهتمام بها وتفعيلها بل وتطويرها استجابة لعصر الرقمنة، وحيث إن استقراء المقاربات الوطنية والدولية في مجال تطوير قطاع التعليم العالي يفرض علينا جملة من التخمينات وتبلور الأفكار التي تحدد معالم الاتجاه الذي ننشده لقطاع حيوي واستراتيجي تعتمد عليه الدول الرسم سياساتها وبناء اقتصادها والتطلع إلى رقيها إلى مصاف الدول المتقدمة.  |b This study aims to develop the performance of higher education institutions, which in turn are working to upgrade the level of individuals in society and providing them with various knowledge that qualifies them to gain experiences and skills with which they face the requirements of the labor market, and during all the years that students spend with members of the higher education family encounter and learn about different communication patterns that are no less important than all the knowledge and information they receive in response to the age of digitization. 
653 |a التعليم الجامعي  |a التعليم الرقمي  |a الاتصال الرقمي  |a طلبة الجامعات  |a الجامعات الجزائرية 
692 |a الاتصال والرقمنة  |a أساليب تعليمية حديثة  |a التعليم في الجامعات  |a التعليم والرقمنة  |a اقتراحات في التعليم  |b Communication and Digitization  |b Modern Educational Methods  |b Education in Universities  |b Education and Digitization  |b Suggestions in Education 
773 |4 علم الإجتماع  |4 الخدمة الاجتماعية  |6 Sociology  |6 Social Work  |c 012  |e International Journal of Social communication  |f Al-mağallaẗ al-duwaliyaẗ li-l-itiṣāl al-iğtimāՙī  |l 002  |m مج10, ع2  |o 2120  |s المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي  |v 010  |x 2437-1181 
856 |u 2120-010-002-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1389788  |d 1389788