ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقومات سيكولوجية اكتساب اللغة...>الوصف

مقومات سيكولوجية اكتساب اللغة في ظل علاقة الأم بالطفل

العنوان بلغة أخرى: Psychological foundations of language acquisition in light of the mother’s relationship with her Child
المصدر: مجلة الطفولة العربية
الناشر: الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
المؤلف الرئيسي: أحرشاو، الغالي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahershaw, Al-Ghali
المجلد/العدد: مج24, ع95
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 29 - 45
DOI: 10.29343/1/0130-024-095-002
ISSN: 1606-1918
رقم MD: 1389853
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اكتساب اللغة | النمو المعرفي | سلوكيات الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاكتساب | السيرورة | اللغة | الأم | الطفل | Acquisition | Process | Language | Mother | Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: نسعى في هذا البحث إلى الدفاع عن فكرة استحالة القول بنظرية قائمة الذات حول سيكولوجية اكتساب اللغة باعتماد نموذج الطفل المعزول عن المحيط وعن الآخر، وذلك من خلال إبراز أهمية السياقات التفاعلية والأنشطة المعرفية، ودورها في سيرورة اكتساب اللغة عند الطفل. وهي الفكرة التي تؤطرها جملة من النظريات السيكولوجية واللسانية الدقيقة، وتوجهها مجموعة من الأفكار النظرية والمعطيات الأمبريقية المرتبطة على التوالي بمكانة كل من علاقة الأم بالطفل، وبدور الاستراتيجيات المعرفية لهذا الأخير في هذه السيرورة.

This research aimed at discrediting any theory of language acquisition which isolates the child from his/her human and natural environments. This work highlights the importance of interactional contexts and cognitive activities in child language acquititions. This view is supported by psycholinguistic theories and facts relating to the mother-child relationship, as well as by the child’s own strategies of acquisition.
ISSN: 1606-1918

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.