ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>قراءة تحليلية في آليات اختيار...>الوصف

قراءة تحليلية في آليات اختيار المعلم الفعال للمرحلة الابتدائية وفق بعض الخصائص الشخصية

العنوان بلغة أخرى: An Analytical Reading of the Mechanisms of Selecting an Effective Teacher for the Primary Stage According to some Personal Characteristics
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: طيب، تومي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 554 - 576
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 1389973
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخصائص الشخصية | معلمو المرحلة الثانوية | التعليم الثانوي | الحقوق التربويةقر
كلمات المؤلف المفتاحية:
قراءة تحليلية | الخصائص الشخصية | المعلم | Analytical Reading | Personal Characteristics | Teacher
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تطرقت الورقة البحثية التالية إلى وضع مقاربة مقترحة لبعض الخصائص الشخصية أثناء اختيار معلم فعال، حيث أنه من المتعارف عليه في الحق التربوي هناك عدة حلقات لابد من الاهتمام بها لأنها لها وزن مؤثر في البعد التربوي الذي يحتاجه كل الفاعلين فيه، مما يجعلنا هنا وفي هاته الورقة أن نتحدث بشيء من الإيجاز حول الخصائص العامة للصفات الشخصية للمعلم والمتمثلة في جانبها العقلي والمعرفي والاجتماعي وهذا ما كان جليا أثناء طرحنا للتساؤل الأول وفيه تمت الإجابة عليه بافتراض مباشر حول ماهية الصفات وطبيعتها، إضافة إلى هذا تمت الإجابة على التساؤل الثاني وهو صلب ورقتنا البحثية هاته وذلك بطرح التصور المقترح حول بعض الخصائص السيكولوجية لاختيار المدرس الناجح وكل هذا تم بالاعتماد على بعض الدراسات السابقة التي كانت سندا للباحث في طرحه الأدبي وأثناء مناقشة فرضياته. وفي أخر ما أردنا أن نطرحه هو تأكيدنا على أن هاته الخصائص السيكولوجية في المجال التربوي مهمة جدا ولابد أن يتصف بها المدرس ليكون ناجحا وفعالا داخل الصف، حيث أن الاهتمام أصبح الآن غاية كل من يريد الوصول بالتعليم إلى أحسن الرؤى، وفق ما يناشد به المختصون التربويون.

The following research paper touched on the development of a proposed vision for some Personal characteristics during the selection of a successful teacher, as it is common knowledge in the educational right that there are several episodes that must be taken care of because they have an influential weight in the educational dimension that all actors in it need, which makes us here and in this paper To talk briefly about the general characteristics of the teacher’s personal qualities, which are represented in their mental, cognitive and social aspects. In addition to this, the second question, which is the core of our research paper, was answered by presenting the proposed perception about some of the psychological characteristics of choosing a successful teacher; All this was done based on some previous studies that supported the researcher in his literary presentation and during the discussion of his hypotheses. And in the last thing we wanted to ask is our affirmation that these psychological characteristics in the educational field are very important and must be characterized by the teacher in order to be successful and effective in the classroom, as attention has now become the goal of everyone who wants to access education to the best visions, according to what educational specialists appeal to.

Le document de recherche suivant a abordé le développement d'une vision proposée pour certaines caractéristiques psychologiques lors de la sélection d'un enseignant qui réussit, car il est de notoriété publique dans le droit de l'éducation qu'il y a plusieurs épisodes qui doivent être pris en charge car ils ont un poids influent dans la dimension éducative dont tous les acteurs en ont besoin, ce qui nous fait ici et dans cet article Parler brièvement des caractéristiques générales des qualités personnelles de l'enseignant, qui sont représentées dans leur aspect mental, cognitif et social, et cela était évident lorsque nous avons posé la première question, dans laquelle il a été répondu par une hypothèse directe sur la nature et la nature des qualités. En outre, la deuxième question a été répondue, qui est au coeur de notre document de recherche En présentant la conception propose sur certaines des les caractéristiques psychologiques du choix d'un enseignant qui réussit; Tout cela a été fait sur la base de quelques études antérieures qui ont soutenu le chercheur dans sa présentation littéraire et lors de la discussion de ses hypothèses. Et dans la dernière chose que nous voulions demander, c'est notre affirmation que ces caractéristiques psychologiques dans le domaine éducatif sont très importantes et doivent être caractérisées par l'enseignant pour réussir et être efficaces en classe, car l'attention est désormais devenue l'objectif de tout le monde. Qui veut accéder à l'éducation aux meilleures visions, selon ce à quoi les spécialistes de l'éducation font appel.
ISSN: 2253-010X

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.