| LEADER |
03186nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0544239 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزهراني، عبدالخالق حنش سعيد
|q Alzahrani, Abdulkhaleq Hanash Said
|e مؤلف
|9 115367
|
| 245 |
|
|
|a واقع الممارسة القيادية من قبل المشرفين التربويين للتغلب على مقاومة التغيير التربوي في مدارس التعليم العام بمنطقة الباحة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2012
|g اغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 258 - 311
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الممارسة القيادية من قبل المشرفين التربويين للتغلب على مقاومة التغيير التربوي من وجهة نظر معلمي التعليم العام بمنطقة الباحة، وقد شملت الدراسة عينة عشوائية طبقية من المعلمين بلغ عدد أفرادها (336) معلماً يمثلون (10%) من المجتمع الأصلي للدراسة. \ ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، وقام بإعداد "استبانة" تضمنت (25) فقرة وزعّت على أربعة أبعاد رئيسة لقيادة التغيير، وهي: تنمية العلاقات الإنسانية الجيدة، والاتصال الفعال بالآخرين، وتحقيق مبدأ الشراكة في إحداث التغيير، والتحفيز نحو تحقيق أهداف التغيير. \ وقد أظهرت نتائج الدراسة أن المشرفين التربويين بمنطقة الباحة يمارسون المهارات القيادية للتغلب على مقاومة التغيير التربوي في البعد المتصل بـ "تنمية العلاقات الإنسانية الجيدة" بدرجة (عالية) بمتوسط (3.51)، وفي البعد المتصل بـ "الاتصال الفعال بالآخرين" بدرجة (متوسطة)، بمتوسط (3.27)، وفي البعد المتصل بـ"تحقيق مبدأ الشراكة في التغيير" بدرجة (متوسطة)، بمتوسط (3.23)، وفي البعد المتصل بـ"التحفيز نحو تحقيق أهداف التغيير" بدرجة (متوسطة)، بمتوسط (3.19).
|
| 555 |
|
|
|a 751888
|
| 653 |
|
|
|a منطقة الباحة
|a الاشراف التربوي
|a المشرفون التربويون
|a الممارسة القيادية
|a التغيير التربوي
|a السعودية
|a مدارس التعليم العام
|a العلاقات الانسانية
|a الاتصال الفعال
|a المشاركة في التغيير
|a الحوافز والمكافآت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|l 130
|m ع 130
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-130-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 139032
|d 139032
|
