ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التوليد المتسارع للمصلح اللساني وقواعد فهمه: نحو تأسيس ثقافة نقدية للمصطلحات

العنوان بلغة أخرى: Accelerated Generation of the Linguistic Term and the Rules for its Understanding: Towards the Establishment of a Critical Culture of the Terms
المصدر: مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: بلعمش، اليزيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Belamsh, Alyazid
المجلد/العدد: مج37, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ماي
الصفحات: 158 - 173
DOI: 10.37138/1425-037-001-010
ISSN: 1112-4040
رقم MD: 1390511
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المصطلح | المصطلح اللساني | التوليد | المفاهيم | قواعد الفهم | ثقافة نقدية | Term | Linguistic Term | Obstetrics | Concepts | Comprehension Rules | Critical Culture
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: جاء هذا المقال ليدل على مجموعة من التقنيات والقواعد التي تعين كلا من الباحث والدارس اللساني على فهم المصطلحات اللسانية التي تعج بها الساحة البحثية، خاصة وأن ظاهرة توالد هذا المصطلح أصبحت شديدة السرعة والتنامي، مما صعب على الباحثين والدارسين التعامل مع مفاهيمها المتجددة وألفاظها المتغيرة. وقد خلص إلى أن هذا الأمر متوقف على تكوين ثقافة نقدية موازية، تمكن المتعامل مع المصطلح من إدراك مفهوم المصطلح على الرغم التنامي السريع لظهور المصطلح، فأصبح السعي إلى تحديد كل مصطلح على حده أمر عسير، لا يمكن تحقيقه.

This article came to indicate a set of techniques and rules that help both the researcher and the linguist to understand the linguistic terms that are teeming in the research arena, especially since the phenomenon of the reproduction of this term has become very rapid and growing. He concluded that this depends on the formation of a critical parallel culture that enables the user of the term to understand the concept of the term with the rapid growth of the emergence of the term, because the attempt to define each term separately is difficult, and cannot be achieved.

ISSN: 1112-4040