ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم المهني في دعم التن...>الوصف

دور التعليم المهني في دعم التنمية المستدامة في جمهورية كوريا الجنوبية للمدة "2000-2020"

العنوان بلغة أخرى: The Role of Vocational Education in Supporting Sustainable Development in the Republic of South Korea for the Period "2000-2020"
المصدر: مجلة الإدارة والاقتصاد
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: ذيبان، علية عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Theban, Aliyah Abdulrahman
مؤلفين آخرين: الربيعي، فلاح خلف علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع138
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 115 - 129
ISSN: 1813-6729
رقم MD: 1390577
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الأنشطة الاقتصادية | القصاع الصناعي | التدريب المهني | رأس مال بشري
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المهني | التنمية المستدامة | سياسات جديدة | Vocational Education | Sustainable Development | New Policies
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على واقع التعليم المهني في كوريا الجنوبية ودوره في تحقيق التنمية المستدامة، وذلك من خلال التعرف على النظام التعليمي الكوري ودوره في التنمية في كوريا الجنوبية، فضلا عن السياسات التنموية التي اعتمدتها كوريا الجنوبية في مجال التعليم والتنمية، تكمن أهمية البحث في تسليط الضوء على أهمية التعليم المهني، والتعرف على دوره في تحقيق التنمية الاقتصادية لكوريا الجنوبية، ويفترض البحث" إن رأس المال البشري هو السبب الرئيسي في تحقيق التنمية المستدامة في كوريا الجنوبية، فضلا عن تطورها ونموها اقتصاديا، وتحولها إلى واحدة من الدولة المتقدمة" ولتحقيق هذه الفرضية اتبع الباحثين المنهج الاستنباطي، الأسلوب الوصفي التحليلي، ومن اهم الاستنتاجات التي توصل إليها الباحثان هو عدم تطابق المهارات بين الشباب، مما أدى إلى نقص عرض المهارات في سوق العمل كنتيجة لعدم كفاية مخرجات التعليم والتدريب المهني، وحدوث فجوة المهارات والتي تنشأ من حالة عدم التطابق داخل المنشأة بين المهارات والمؤهلات المطلوبة لتحقيق أهداف المنشأة، وأوصى البحث بضرورة تطوير المدارس الثانوية المتخصصة بقطاع الصناعات، المرتبطة بالوزارات ذات الصلة والحكومة المحلية والصناعة، الأمر الذي سيعزز دور مخرجات التعليم المهني في تحقيق أهداف التنمية المستدامة.

The current research aims to identify the reality of vocational education in South Korea and its role in achieving sustainable development, by identifying the Korean educational system and its role in development in South Korea, as well as the development policies adopted by South Korea in the field of education and development. Highlighting the importance of vocational education, and recognizing its role in achieving the economic development of South Korea, the research assumes that "human capital is the main reason for achieving sustainable development in South Korea, as well as its economic development and growth, and its transformation into one of the developed countries" and to achieve this hypothesis The researchers followed the deductive approach, the descriptive analytical method, and one of the most important conclusions reached by the researchers is the mismatch of skills among young people, which led to a lack of skills supply in the labor market as a result of insufficient outputs of education and vocational training, and the occurrence of a skills gap that arises from the mismatch within The research recommended the need to develop secondary schools specialized in the industries sector, linked to the relevant ministries, local government and industry, which will enhance the role of the outputs of vocational education in achieving the goals of sustainable development.
ISSN: 1813-6729

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.