La Gestion de la Classe: Clés pour un environnement d'apprentissage Positif
| العنوان بلغة أخرى: |
Classroom Management: Keys to a Positive Learning Environment |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | Belmihoub, Soltana (Author) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 971 - 986 |
| رقم MD: | 1390708 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Classroom Management | Reinforcement Techniques | Learners | Teachers | Approaches
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
This article focuses on the key elements for effective classroom management. It highlights the importance of democratic decision-making processes, the use of positive reinforcement techniques, the inclusion of all students in classroom activities, and the continued evaluation of classroom management strategies. The article also discusses the importance of flexibility and adaptability in adopting a successful approach to classroom management and encourages ongoing exploration and development of these strategies. The conclusion summarizes the key points presented in the article and underscores the importance of continued research and development in this field. Cet article explore les différentes stratégies pour une gestion de classe efficace, incluant l'utilisation de techniques de renforcement positif, la mise en place de systèmes de prise de décision participative, l'inclusion de tous les élèves dans les activités de classe, l'évaluation continue, la collecte de données sur le comportement des élèves et la transmission des élèves sur leur environnement de classe. Le but de l'article est de montrer l'importance de l'adoption d'une approche flexible et adaptable pour une gestion de classe efficace. La conclusion de l'article souligne les clés pour une gestion de classe efficace et encourage à continuer à explorer et à développer des stratégies pour une gestion de classe efficace. |
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