ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي وفقا لنماذج البرمجة اللغوية العصبية على المستوي الرقمي في دفع الجلة

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: عبدالله، زينب فيصل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Zainab Faisal
المجلد/العدد: مج72
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 189 - 207
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1391103
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي وفقًا لنماذج البرمجة اللغوية العصبية على المستوى الرقمي في دفع الجلة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم البرمجة اللغوية العصبية، والبرمجة، واللغوية، والعصبية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي لثلاثة مجموعات، وجاءت أدواته متمثلة في اختبارات بدنية للطول، والوزن، وقوة عضلات الجذع، والقدرة العضلية، والمرونة، والتوافق، والتوازن، واختبار نموذج النمط التمثيلي (VAK)، بجانب مجموعة من الأجهزة والأدوات حيث جهاز الرستامير، والميزان الطبي، والكرات الطبية، والمضمار، وطبقت على عينة قوامها (55) طالبة من طالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة طنطا، وتم تقسيمهم إلى ثلاثة مجموعات تجريبية الأولى (13 بصري)، والثانية (23 سمعي)، والثالثة (19 حس حركي). وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات القياسات القبلية والبعدية في المستوى الرقمي لدفع الجلة للمجموعة التجريبية الأولى ذات النمط البصري لصالح القياس البعدي. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الثانية (النمط السمعي) في المستوى الرقمي لدفع الجلة لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، العمل على إنتاج العديد من برامج نماذج البرمجة اللغوية العصبية في الأنشطة الرياضية المختلفة بالتعاون مع الخبراء والمتخصصين في التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

ISSN: 1110-8460