LEADER |
03250nam a22002057a 4500 |
001 |
2141472 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a محمد، سعاد عبدالله عزت
|g Mohammed, Suad Abdullah Ezzat
|e مؤلف
|9 558456
|
245 |
|
|
|a فاعلية دورة التعلم السباعية "7E’S" المدعمة ببرنامج "Microsoft Teams" لتحسين مستوي بعض أنواع التصويب في كرة السلة
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2022
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 159 - 189
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية دورة التعلم السباعية (7 E’S) المدعمة ببرنامج (Microsoft Teams) لتحسين مستوى بعض أنواع التصويب في كرة السلة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن دورة التعلم السباعية، مرحلة (الإثارة، الاستكشاف، التفسير، التوسع، التمديد، التبادل، الامتحان، مايكروسوفت تيمز. واعتمد البحث على المنهج التجريبي بإستخدام التصميم التجريبي ذو القياسيين القبلي والبعدي على مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتمثلت أدوات البحث في رستاميتر، ملعب كرة سلة، كرات طبية، ميزان طبي، ساعة إيقاف، بالإضافة للاختبارات البدنية والمهارية، الاستمارات، واختبار الذكاء العالي، البرنامج التعليمي باستخدام دورة التعلم السباعية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (40) طالبة من طالبات الفرقة الرابعة تخصص كرة السلة بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الزقازيق، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (20) طالبة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في المتغيرات قيد البحث لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة استخدام دورة التعلم السباعية المدعمة ببرنامج (Microsoft Teams) كأحد الاستراتيجيات الحديثة المساعدة في تحسن مستوى الأداء المهاري في كرة السلة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a دورة التعلم السباعية
|a البرامج التعليمية
|a مجال كرة السلة
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 006
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 004
|m مج72
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 072
|x 1110-8460
|
856 |
|
|
|u 1528-072-004-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1391177
|d 1391177
|