ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فاعلية استراتيجية الأنشطة المت...>الوصف

فاعلية استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تنمية المفاهيم اللغوية والقيم الأخلاقية لأطفال الروضة بالأزهر الشريف

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Strategy of Graduated Activities in Developing Linguistic Concepts and Moral Values for Kindergarten Children in Al-Azhar Al-Sharif
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يونس، عزة فتحي سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع198, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 149 - 195
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1391237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة الطفولة | تعاليم الإسلام | القيم الأخلاقية | المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الأنشطة المتدرجة | المفاهيم اللغوية | القيم الأخلاقية | أطفال الروضة | Graded Activities Strategy | Linguistic Concepts | Moral Values | Kindergarten Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تنمية المفاهيم اللغوية والقيم الأخلاقية لأطفال الروضة بالأزهر الشريف من خلال استخدام استراتيجية الأنشطة المتدرجة ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي في استطلاع آراء الخبراء والمتخصصين؛ لتحديد المفاهيم اللغوية والقيم الأخلاقية المناسبة لأطفال الروضة بهدف الخروج بقائمتي المفاهيم اللغوية والقيم الأخلاقية، وتحديد مستوى الأطفال فيهما، كما أعدت من الأدوات اختبار المفاهيم اللغوية واختبار القيم الأخلاقية، كما استخدمت المنهج شبه التجريبي من خلال استخدام التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة (التجريبية)، حيث عمدت إلى تطبيق أداتي الدراسة تطبيقا قبليا على مجموعتي البحث، ثم تدريس المحتوى القائم استراتيجية الأنشطة المتدرجة بهدف تنمية المفاهيم اللغوية والقيم الأخلاقية لدى مجموعة البحث، ثم تطبيق الأداتين تطبيقا بعديا، وبعد التطبيق أسفر البحث عن مجموعة من النتائج منها: التوصل إلى قائمتي المفاهيم اللغوية والقيم الأخلاقية المناسبة لأطفال الروضة، كما أسفر عن تدني مستوى الأطفال في هذه المرحلة في هذه المفاهيم والقيم، ومما أسفرت عنه نتائج البحث – أيضا – أنها أكدت فاعلية استراتيجية الأنشطة المتدرجة في تنمية المفاهيم اللغوية والقيم الأخلاقية لدى الأطفال؛ حيث أظهرت نتائج البحث فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية قبل دراسة المحتوى القائم باستراتيجية الأنشطة المتدرجة وبعده لصالح المجموعة التجريبية، حيث كانت قيمة "ت" المحسوبة أكبر من قيمتها الجدولية، مما يدل على فاعلية هذه الاستراتيجية في تنمية المفاهيم اللغوية والقيم الأخلاقية لدى أطفال الروضة. وأخيرا قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات المهمة واللازمة لعلاج الضعف في المفاهيم اللغوية والقيم الأخلاقية لدى أطفال الروضة الأزهرية.

The current research aimed at developing linguistic concepts and moral values for kindergarten children in Al-Azhar Al-Sharif through the use of the strategy of graduated activities. To achieve this goal, the researcher used the descriptive approach in surveying the opinions of experts and specialists; To determine the appropriate linguistic concepts and moral values for kindergarten children with the aim of coming up with two lists of linguistic concepts and moral values, and determining the children's level in them., I also prepared from the tools the test of linguistic concepts and the test of moral values, and I also used the semi- experimental approach through the use of the experimental design with one group (experimental), where I proceeded to apply the two tools of the study a prior application on the two research groups, Then teach the content based The strategy of graduated activities with the aim of developing linguistic concepts and moral values among the research group, then applying the two tools post-application. These concepts and values, and thus yielded The results of the research also confirmed the effectiveness of the gradual activities strategy in developing linguistic concepts and moral values among children. Where the search results showed statistically significant differences at the level of 0.05 between the mean scores of the experimental group before and after studying the content based on the gradual activities strategy in favor of the experimental group, where the value of " The calculated" t" is greater than its tabular value, which indicates the effectiveness of this strategy in developing linguistic concepts and moral values among kindergarten children. Finally, the research presented a set of important recommendations and proposals necessary to treat the weakness in linguistic concepts and moral values among Al-Azhar kindergarten children.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.