LEADER |
02988nam a22002177a 4500 |
001 |
2141536 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a إسماعيل، جيهان حامد سيد
|g Ismael, Giehan Hamed Sayed
|e مؤلف
|9 72978
|
245 |
|
|
|a الرسوم المتحركة كمدخل أنشطة استكشافية حركية لتنمية المهارات الحركية الأساسية والوعي البيئي لطفل الروضة
|
260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2022
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 139 - 168
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تنمية المهارات الحركية الأساسية والوعي البيئي لطفل الروضة باستخدام الرسوم المتحركة. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم الرسوم المتحركة، والأنشطة الاستكشافية الحركية، والمهارات الحركية الأساسية، والوعي البيئي. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الذكاء للأطفال، وبطاقة ملاحظة للأطفال (الوعي البيئي)، واختبارات للمهارات الحركية (الوثب الطويل من الثبات، الجري من المكان (10 ث)، رمي الكرة المطاطية للأعلى ولقفها، الحجل (10م) بالرجل المختارة)، البرنامج المقترح، وتم تطبيقها على عينة عشوائية طبقية قوامها (30) طفل من مرحلة الروضة للمرحلة السنية من (5-6) سنوات بمدارس المنصورة كولدج بمحافظة الدقهلية. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في اكتساب المهارات الحركية لطفل الروضة، وفي الوعي البيئي لطفل الروضة. وأوصى البحث بضرورة استخدام برنامج أنشطة الاستكشاف الحركي في اكتساب الوعي البيئي في مراحل عمرية مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a أفلام الرسوم المتحركة
|a مرحلة الطفولة المبكرة
|a المهارات الحركية
|a الأنشطة الاستكشافية
|
700 |
|
|
|9 736005
|a البسيوني، أماني عماد عبدالرازق
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 007
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 005
|m مج72, ع5
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 072
|x 1110-8460
|
856 |
|
|
|u 1528-072-005-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1391241
|d 1391241
|