ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج رسوم متحركة مقترح لعلاج صعوبات تنمية المهارات الحركية الأساسية للأطفال من (4 - 6) سنوات

المصدر: المؤتمر الدولي لعلوم الرياضة والصحة
الناشر: جامعة اسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: السيد، عادل حسني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، أحمد يوسف محمد حسن (م. مشارك), محمد، شيماء ماهر أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: الإسكندرية
الهيئة المسؤولة: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
الشهر: مارس
الصفحات: 873 - 894
رقم MD: 780472
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

260

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بناء برنامج رسوم متحركة مقترح لعلاج صعوبات تنمية المهارات الحركية الأساسية للأطفال من (4-6) سنوات من خلال تحديد صعوبات تنمية المهارات الحركية الأساسية للأطفال من (4-6) سنوات. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من 50 طفل وطفلة من أطفال ما قبل المدرسة بمدارس المستقبل التجريبية التابعة لإدارة أسيوط التعليمية. وتمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان لتحديد صعوبات تنمية المهارات الحركية الأساسية للأطفال من 4-6 سنوات، واستمارة استبيان لتحديد صعوبات كل محور من محاور صعوبات تنمية المهارات الحركية الأساسية للأطفال من 4-6 سنوات، واستمارة استبيان لتحديد المهارات الحركية الأساسية المناسبة للأطفال من 4-6 سنوات. وجاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن صعوبات تنمية المهارات الحركية الأساسية للأطفال من (4-6) سنوات تم تحديدها، كما تم بناء برنامج رسوم متحركة مقترح لعلاج صعوبات تنمية المهارات الحركية الأساسية للأطفال من (4-6) سنوات. وأوصى البحث بضرورة تطبيق برنامج الرسوم المتحركة لعلاج صعوبات تنمية المهارات الحركية الأساسية للأطفال من (4-6) سنوات، وأكد على أهمية تفعيل دور التكنولوجيا في المجال الرياضي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018