ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







كتاب تفاعلي بتقنية الواقع المعزز لبناء الوعي الوقائي لدى طفل الروضة لمواجهة جائحة فيروس كورونا المستجد"Covid -19"

المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: عثمان، لمياء أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Othman, Lamia Ahmed
مؤلفين آخرين: علي، نجلاء محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج53, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 115 - 181
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 1391393
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكتاب التفاعلي | الوعي | الوقائي | فيروس كورونا | الواقع المعزز
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
LEADER 03635nam a22002297a 4500
001 2141690
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عثمان، لمياء أحمد  |g Othman, Lamia Ahmed  |e مؤلف  |q    |9 344518 
245 |a كتاب تفاعلي بتقنية الواقع المعزز لبناء الوعي الوقائي لدى طفل الروضة لمواجهة جائحة فيروس كورونا المستجد"Covid -19" 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال  |c 2023  |g يناير 
300 |a 115 - 181 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف هذا البحث إلى التعرف على فعالية كتاب تفاعلي بتقنية الواقع المعزز لبناء الوعي الوقائي لدى طفل الروضة حول فيروس كورونا المستجد "Covid-19"، كذلك الكشف عن درجة استمرارية فعالية الكتاب التفاعلي بتقنية الواقع المعزز لبناء الوعي الوقائي لدى طفل الروضة حول فيروس كورونا المستجد -19” “Covid بعد انتهاء تطبيقه بشهر. وطبق هذا البحث على عينة مكونة من عدد (61) طفل وطفلة من أطفال الروضة بمتوسط عمر زمني قدره (6.18) عام وبانحراف معياري قدره (1.09) عام، وبواقع عدد (30) طفل وطفلة كمجموعة تجريبية وعدد (31) طفل وطفلة كمجموعة ضابطة، وتم تطبيق مقياس الوعي الوقائي حول فيروس كورونا وكتاب تفاعلي بتقنية الواقع المعزز من إعداد الباحثتان. وكشفت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لأبعاد الوعي الوقائي حول فيروس كورونا ومجموعها الكلي لصالح أطفال المجموعة التجريبية، كذلك وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد الوعي الوقائي حول فيروس كورونا ومجموعها الكلي لصالح القياس البعدي، وأخيرا عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لأبعاد الوعي الوقائي حول فيروس كورونا ومجموعها الكلي. وتم مناقشة النتائج وتفسيرها في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، كما تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية. 
653 |a جائحة كورونا "كوفيد-19"  |a الوعي الوقائي  |a التريبة الصحية  |a رياض الأطفال 
692 |a الكتاب التفاعلي  |a الوعي  |a الوقائي  |a فيروس كورونا  |a الواقع المعزز 
700 |a علي، نجلاء محمد  |g Ali, Naglaa Mohammed  |e م. مشارك  |9 280189 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ  |l 001  |m مج53, ع1  |o 1029  |s مجلة الطفولة والتربية  |t Journal of Childhood and Education  |v 053  |x 2090-3847 
856 |u 1029-053-001-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1391393  |d 1391393