ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الارتقاء بوظيفة مدير المدرسة ا...>الوصف

الارتقاء بوظيفة مدير المدرسة الثانوية العامة بمحافظة القليوبية باستخدام مدخل الجدارات: رؤية عصرية

العنوان المترجم: Improving the Position of Principal of The General Secondary School in Qalyubia Governorate Using the Competencies Approach: Modern Vision
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يوسف، مي مختار رمضان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، سلامة عبدالعظيم (مشرف) , شعلان، عبدالحميد عبدالفتاح (مشرف)
المجلد/العدد: مج33, ع132
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 391 - 414
DOI: 10.21608/JFEB.2022.295502
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1391456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة العامة | الموارد البشرية | الإحصاء السنوي | المهارات القيادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الارتقاء | مدير المدرسة الثانوية العامة | الجدارة | محافظة القليوبية | Al-Istiqa'a | Director of the General Secondary School | Al-Jadara | Qalyubia Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي إلى التعرف على كيفية الارتقاء بوظيفة مدير المدرسة الثانوية العامة بمحافظة القليوبية باستخدام مدخل الجدارات، وذلك من خلال التعرف على أهم المحددات العلمية لمدخل الجدارات، وإبراز المضمون العلمي لوظيفة مدير المدرسة الثانوية العامة بمحافظة القليوبية في الوقت الحاضر، وتحديد ملامح الرؤية العصرية لوظيفة مدير المدرسة الثانوية العامة بمحافظة القليوبية باستخدام مدخل الجدارات، تم توظيف المنهج الوصفي حتى يحقق البحث أهدافه ويجيب عن تساؤلاته وكان من أبرز نتائجه قلة تدريب مديري المدارس الثانوية العامة على ثقافة الجدارات وفلسفتها وكيفية تطبيقها في تسيير العمل المدرسي، وضعف شبكة الاتصالات بين المدارس الثانوية العامة على مستوى الجمهورية بشكل عام وعلى مستوى محافظة القليوبية بشكل خاص.

The current research aimed to identify how to upgrade the job of the director of the public secondary school in Qalyubia governorate using the merits approach, by identifying the most important scientific determinants of the merits entrance, highlighting the scientific content of the post of the director of the public secondary school in Qalyubia Governorate at the present time, and defining the features of the modern vision of the job of a director Public Secondary School in Qalyubia Governorate, using the merit approach. The descriptive approach was employed in order to achieve its objectives and answer its questions. One of the most prominent results was the lack of training of public secondary school principals on the culture and philosophy of merits and how to apply them in the conduct of school work, and the weakness of the communication network between public secondary schools at the level of The Republic in general and at the level of Qalyubia Governorate in particular.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.