علاقة أنماط التعلم ببعض الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ شعبة العلوم التجريبية
| المؤلف الرئيسي: | علاوي، مسعودة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | غالم، فاطيمة (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 1392267 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
الدور الوسيط لأنماط السيطرة الدماغية في العلاقة بين الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: آدم، إيريني فخري شفيق منشور: (2025) -
الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية : دراسة مقارنة
بواسطة: هدية، فؤادة محمد علي، ت. 2019 م. منشور: (2012) -
العلاقة بين الذكاءات المتعددة وصعوبات التعلم لدى تلاميذ المرحلة الأساسية
بواسطة: أبو علام، رجاء محمود منشور: (2015) -
أثر ممارسة النشاط البدني الرياضي على تنمية الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ مرحلة الثانوية بمدينة ورقلة: دراسة ميدانية بثانويات مدينة ورقلة
بواسطة: خرفي، أيمن منشور: (2021) -
مستوى الذكاءات المتعددة لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمدارس التعليم العام بالمرحلة الابتدائية بجدة وعلاقته ببعض المتغيرات: دراسة مسحية
بواسطة: الكشكي، مجدة السيد علي منشور: (2016)
