| LEADER |
05982nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2142882 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ajahs.2023.307816
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عليوات، شادن خليل حسين
|g Alioat, Shaden Khalil Hussain
|e مؤلف
|9 280299
|
| 245 |
|
|
|a ممارسة القيم الإسلامية لدى طلبة جامعة الملك عبدالعزيز وعلاقته بالقيم الإنسانية:
|b ثالوث الشخصية المضئ أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Practice of the Islamic Values among King Abdulaziz University Students and its Relationship to Human Values:
|b The Light Triad of Personality as a Model
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 483 - 514
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية للتعرف إلى العلاقة بين القيم الإسلامية وثالوث الشخصية المضيء لدى طلبة جامعة الملك عبد العزيز. واعتمدت الدراسة الحالية المنهج المسحي الارتباطي، لملائمته لطبيعة الدراسة، وتم تطبيق أداتي الدراسة المتمثلة في مقياس القيم الإسلامية - من إعداد الباحثتان - ومقياس ثالوث الشخصية المضيء إعداد (Kaufman et al., 2019) وترجمة الكشكي (قيد النشر)، على عينة الدراسة التي تم اختيارها بالطريقة العشوائية لمجتمع الدراسة، والبالغ عددهم (840) من طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القيم الإسلامية لدى طلبة الجامعة جاءت مرتفعة، كما أن مستوى ثالوث الشخصية المضيء وأبعاده لدى طلبة الجامعة جاءت مرتفعة، بالإضافة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين ممارسة القيم الإسلامية وأبعادها وثالوث الشخصية المضيء وأبعاده لدى الطلبة، كما أظهرت النتائج أنه يمكن التنبؤ بثالوث الشخصية المضيء وأبعاده من خلال الدرجة الكلية لممارسة القيم الإسلامية لدى عينة الدراسة الحالية. وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات من أهمها: تطوير محتوى المقررات الدراسية في جميع مراحل التعليم بما فيها المرحلة الجامعية للطلاب وتزويدها بالأنشطة الإثرائية المحفزة لنشر وممارسة القيم الإسلامية والإنسانية في جميع مجالات العلوم التطبيقية والإنسانية، توعية طلبة الجامعات بأهمية ممارسة القيم الإسلامية والإنسانية وأثرها الإيجابي على تنمية الجوانب الشخصية وتنمية المجتمعات من خلال المحاضرات الثقيفية في الجامعة.
|b The current study aims to identify the relationship between Islamic values and the light triad of personality for the students of King Abdulaziz University. The study has adopted the correlational survey methodology, for it suits the nature of the study, and used two tools prepared by the researchers, which are the scale of Islamic values and the scale of the light triad of personality. The tools have been applied to the study sample, which was randomly selected from the study population, and amounted to (840) male and female students at King Abdulaziz University. The findings of the study have indicated a high degree of practice of Islamic values and a high level of the light triad of personality and its aspects for the students. Moreover, the findings have revealed a statistically significant positive correlation between the practice of Islamic values and its aspects, and the light triad of personality and its aspects. It has been proven that the light triad of personality and its aspects can be predicted through the total degree of practice of Islamic values for the current study respondents. The study has made some several recommendations, most importantly, improving and providing the courses taught at all stages of education, including the undergraduate education, with rich stimulating activities that contribute to the spread and practice of Islamic and human values in all fields of applied and human sciences; in addition to raising university students' awareness of the importance of practice of Islamic and human values and their positive impact on the development individuals and society as a whole through educational lectures at the university.
|
| 653 |
|
|
|a القيم الإسلامية
|a السلوكيات الإيجابية
|a طلبة الجامعات
|a القيم الإنسانية
|
| 692 |
|
|
|a ثالوث الشخصية المضئ
|a القيم الإسلامية
|a القيم الإنسانية
|a الطلبة
|a جامعة الملك عبدالعزيز
|b Light Triad of Personality
|b Islamic Values
|b Human Values
|b Students
|b King Abdulaziz University
|
| 700 |
|
|
|a الكشكي، مجدة السيد علي
|g Al-Kashky, Majda Al-Sayed Ali
|e م. مشارك
|9 160866
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 014
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil Ādāb wa al-dirāsāẗ Al-insaniyyaẗ
|l 027
|m ع27
|o 1807
|s المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية
|t Arab Journal of Arts and Humanities
|v 000
|x 2537-0421
|
| 856 |
|
|
|u 1807-000-027-014.pdf
|n https://ajahs.journals.ekb.eg/article_307816.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1392631
|d 1392631
|
