ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمطا التغذية الراجعة "التعزيزية / الشارحة" للأسئلة الضمنية بالفيديو التفاعلي وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي "مستقل / معتمد" على تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية الرقمية ثلاثية الأبعاد والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى: The Two Patterns of Feedback "Reinforcing / Explaining" for the Implicit Questions in the Interactive Video and The Effect of their Interaction with the Cognitive Method "Independent / Dependent" on Developing the Skills of Producing Three-Dimensional Digital Educational Graphics and the Motivation for Achievement of Educational Technology Students
المصدر: تكنولوجيا التعليم
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: كامل، لمياء مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج30, ع6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 281 - 453
رقم MD: 1392960
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نمط التغذية الراجعة للأسئلة الضمنية بالفيديو التفاعلي (التعزيزية / الشارحة) | الأسلوب المعرفي (الاستقلال / الاعتماد على المجال الإدراكي) | مهارات تصميم وإنتاج الرسومات التعليمية الرقمية ثلاثية الأبعاد | الدافعية للإنجاز | The Feedback Pattern of the Implicit Questions in the Interactive Video (Reinforcing / Explaining) | Cognitive Style (Dependence / Dependence on the Cognitive Domain) | Skills of Designing and Producing 3D Digital Educational Graphics | Achievement Motivation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:

عناصر مشابهة