العنوان بلغة أخرى: |
The Two Patterns of Feedback "Reinforcing / Explaining" for the Implicit Questions in the Interactive Video and The Effect of their Interaction with the Cognitive Method "Independent / Dependent" on Developing the Skills of Producing Three-Dimensional Digital Educational Graphics and the Motivation for Achievement of Educational Technology Students |
---|---|
المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
المؤلف الرئيسي: | كامل، لمياء مصطفى (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج30, ع6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 281 - 453 |
رقم MD: | 1392960 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
نمط التغذية الراجعة للأسئلة الضمنية بالفيديو التفاعلي (التعزيزية / الشارحة) | الأسلوب المعرفي (الاستقلال / الاعتماد على المجال الإدراكي) | مهارات تصميم وإنتاج الرسومات التعليمية الرقمية ثلاثية الأبعاد | الدافعية للإنجاز | The Feedback Pattern of the Implicit Questions in the Interactive Video (Reinforcing / Explaining) | Cognitive Style (Dependence / Dependence on the Cognitive Domain) | Skills of Designing and Producing 3D Digital Educational Graphics | Achievement Motivation
|
رابط المحتوى: |