ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Using Poem to Teach English Language to EFL Students

المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: Lafta, Nawal Hussein (Author)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 714 - 727
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1393068
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Poem | Teaching English | EFL Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01830nam a22002177a 4500
001 2143326
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 466660  |a Lafta, Nawal Hussein  |e Author 
245 |a Using Poem to Teach English Language to EFL Students 
260 |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة  |c 2023  |m 1444 
300 |a 714 - 727 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b This study seeks to investigate the efficacy of using poetry to improve EFL Iraqi students' English grammar and vocabulary using adjectives, synonyms, and antonyms. The authors employed a quantitative approach to acquire the necessary data. The authors administered pre- and post-tests to investigate the students' perspectives on using poetry in the language classroom. The participants in the study attended Thi-Qar University. The research sample included nineteen female and two male second-year students from the Department of English, College of the Arts. The analysis of the two exams' scores revealed a significant improvement in all test topics. This result demonstrates that the students have favorable attitudes toward using poetry to teach the English language in the classroom. Poetry has a positive impact on the development of English grammar and vocabulary 
653 |a تعليم اللغات  |a اللغة الإنجليزية  |a العراق  |a القصائد الأدبية 
692 |b Poem  |b Teaching English  |b EFL Students 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 030  |e Journal of Sustainable Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ  |l 003  |m مج5, ع3  |o 2053  |s مجلة الدراسات المستدامة  |v 005  |x 2663-2284 
856 |u 2053-005-003-030.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1393068  |d 1393068 

عناصر مشابهة