ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور نموذج سلسلة القيمة لادارة...>الوصف

دور نموذج سلسلة القيمة لادارة المعرفة فى تحقيق الاداء الجامعى المميز : دراسة استطلاعية

المصدر: مجلة دراسات إدارية
الناشر: جامعة البصرة - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: علي، ليث (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخفاجي، حاكم جبوري (م. مشارك), زوين، عمار عبدالأمير علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 3, ع 6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: كانون الاول
الصفحات: 1 - 25
DOI: 10.33762/0671-003-006-001
ISSN: 2079-9861
رقم MD: 139309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
العراق | ادارةالمعرفة/نموذج سلسلة الفيمة | الجامعات | تحسين الاداء | التعليم الجامعى | جامعة الكوفة | الابداع | جودة الخدمة | الرقابة الادارية | الاجراءات الادارية | الموارد | الاستثمار | بيئة التعلم | الثقافة | العولمة | راس المال الفكرى | الموارد البشرية | العصف الذهنى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى معرفة دور نموذج سلسلة القيمة في تحقيق الأداء المتميز، أجريت الدراسة في جامعة الكوفة واستخدمت الاستطلاع بصفته وسيلة للتحقق من فرضياتها، اعتمدت الدراسة مجوعة افتراضات حول (دور نموذج سلسلة القيمة إدارة المعرفة بمكوناته الأساسية – الأنشطة الأولية، الأنشطة الداعمة ) في تحقيق الأداء الجامعي المتميز، وطورت الدراسة نموذج افتراضي لتوضيح العلاقة بين المتغيرات، ولقد اعتمدت هذه الدراسة على مجموعة من المؤشرات و الاختبارات الإحصائية بهدف وضع منهج علمي يمكن الجامعة قيد الدراسة من نظريات وتطبيقات ما ورد في أعلاه، وأخيراً توصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات تم من خلالها تقديم مجموعة من التوصيات المنسجمة مع هذه الاستنتاجات.

This study aimed to explain the role of the value chain model in achieving the excellence university performance , the study performed at Cufa university , using a quationaere as tool for collecting data , The study depend on some hypothesis about the role of value chain of knowledge management in achieving excellence university performance ,The study used some statistics indicators and tests to assist the university to know the theory and practice related to the model , The study attained to some conclusions.
ISSN: 2079-9861

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.