| LEADER |
05768nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2143410 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a الجديبي، رأفت بن محمد علي بن عبدالله
|g Al-Jedibi, Raafat Muhammad Ali Abdullah
|e مؤلف
|9 89108
|
| 245 |
|
|
|a برنامج التدريب الصيفي للمعلمين والمعلمات ودوره في تحقيق بعض قيم التنمية المستدامة
|
| 246 |
|
|
|a Summer Training Program for Male and Female Teachers and its Role in Achieving some Values of Sustainable Development
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 68 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وهدف الدراسة إلى التعرف على برنامج التدريب الصيفي للمعلمين والمعلمات ودوره في تحقيق بعض قيم التنمية المستدامة، أما أداة الدراسة فإن الاستبانة، تضمنت (48) عبارةً في ثلاثة محاور لبعض قيم التنمية المستدامة في برنامج التدريب الصيفي للمعلمين والمعلمات. بينما كان مجتمع الدراسة هو المعلمون والمعلمات المسجلين في برنامج التدريب الصيفي للمعلمين والمعلمات بمنطقة الرياض. أما نتائج الدراسة فأظهرت الدراسة النتائج الآتية: تحققت القيمة الأولى: "رعاية المجتمع والحياة مع التفهم، الحب، العطف"، بدرجة (متوسط)، والقيمة الثانية: "القضاء على الفقر باعتبار ذلك ضرورة أخلاقية واجتماعية وبيئية"، بدرجة تحقق (متوسط)، والقيمة الثالثة: "تعزيز" ونشر ثقافة التسامح، اللاعنف، السلام"، بدرجة (مرتفع)، وأن نسبة (21%) من المعلمين والمعلمات المسجلين في برنامج التدريب الصيفي حصلوا على دورة في مجال بناء القيم، وأن تناسب استجابات المعلمين والمعلمات الذين حصلوا على تدريب في مجال بناء القيم أكثر انتظاماً وانسجاماً عن استجابات من لم يحصلوا على تلك الدورات. ومن توصيات الدراسة، فيما يأتي: 1) الأخذ بمقترحات الدراسة الحالية وتفعيلها في برنامج التدريب الصيفي للمعلمين والمعلمات. 2) إتاحة برامج بناء القيم التربوية للمعلمين والمعلمات، وتعزيز برامج التدريب المعززة لقيم التنمية المستدامة. 3) تفعيل الشراكة بين وزارة التعليم ووزارة العمل والتنمية الاجتماعية الزراعة، التجارة والاستثمار، والصحة في تقديم برامج تدريبة متخصصة بتعزيز قيم التنمية المستدامة.
|b The study followed the analytical descriptive approach and the aim of the study was to identify the summer training program for male and female teachers and its role in achieving some values of sustainable development. While the study population was male and female teachers enrolled in the summer training program for male and female teachers in Riyadh. As for the results of the study, the study showed the following results: The first value: "Caring for society and life with understanding, love, and kindness" was achieved with a (medium) degree. And the third value: "promoting and disseminating a culture of tolerance, nonviolence, and peace", with a (high) degree, and that (21%) of the male and female teachers enrolled in the summer training program received a course in the field of building values, and that the responses of the teachers who received training are appropriate. In the field of building values, it is more regular and consistent than the responses of those who did not get these courses. Among the recommendations of the study are the following: 1) Taking into account the proposals of the current study and activating them in the summer training program for male and female teachers. 2) Providing programs for building educational values for male and female teachers, and strengthening training programs that reinforce the values of sustainable development. 3) Activating the partnership between the Ministry of Education and the Ministry of: Labor and Social Development, Agriculture, Trade and Investment, and Health in providing training programs specialized in promoting the values of sustainable development.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المستدامة
|a التدريب الصيفي
|a القيم التربوية
|
| 692 |
|
|
|a التدريب الصيفي
|a المعلمين
|a المعلمات
|a التنمية المستدامة
|b Summer Training
|b Male Teachers
|b Sustainable Development
|
| 700 |
|
|
|9 550347
|a الشريف، أحمد محمد عبدالحي
|e م. مشارك
|g Al-Sharif, Ahmed Mohamed Abd al-Hay
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 093
|m ع93
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-093-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1393164
|d 1393164
|
