| LEADER |
06474nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2143525 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 551519
|a فنجان، سحاب صالح
|e مؤلف
|g Finjan, Sahab Salih
|
| 245 |
|
|
|a Problems of Outlining a Scientific Plan of Graduate Research by Iraqi EFL College Students
|
| 246 |
|
|
|a مشاكل وضع خطة علمية لأبحاث الخريجين من قبل طلاب كلية اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 1164 - 1188
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تشكل هذه الورقة البحثية دراسة تحليلية لقدرات الطلبة العراقيين في الكليات التي تعتمد اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية لإعداد مخطط علمي لورقة بحثية باللغة الإنكليزية. كما تبحث الدراسة في المشاكل التي يواجهها الطلبة أثناء وضع مخطط للورقة البحثية باللغة الإنكليزية. وبما أن اللغة العربية هي اللغة الأولى للطلبة العراقيين واللغة الإنكليزية هي لغة أجنبية، تنبثق المشكلات نتيجة اختلاف نظامي اللغتين في تنظيم المخططات تبعا لمعايير اللغة. بيد أن حاجز اللغة وتحدياتها كالقواعد والإنشاء لا تدخل ضمن مجال هذه الدراسة. وتكمن مشكلة هذه الدراسة في الحاجة لتقصي المخطط المناسب باعتماد خطة علمية لبحث التخرج الذي يعده الطلبة العراقيون من متعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية. كما تسبر الدراسة المشاكل التي يواجهها الطلاب العراقيين في تلك الكليات أثناء إعداد مخطط بحث علمي للتخرج ومواطن الضعف عند الطلبة في كتابة المقدمة والدراسة المرجعية إضافة إلى بعض القضايا الهامة في إعداد مخطط للورقة البحثيي كالاقتباس المرجعي ووضع النقاط وما إلى ذلك. وتعد الدراسة تحليلا لبيانات ثانوية من عينتين مختارتين من جامعة ذي قار. ولقد تم إعداد استبيانين لجمع المعلومات من أجل هذه الورقة البحثية، فالاستبيان الأول أعد على شكل اختبار لعينة تشمل ثلاثين طالبا لفحص مقدراتهم في كتابة مخطط علمي للورقة البحثية باللغة الإنكليزية. ويتألف هذا الاختبار من قسمين قسم نظري وقسم عملي استغرق ساعتين. وأعد الاستبيان الآخر ليشمل مجموعة مختارة من ثلاثين محاضر عراقي بغية استقصاء المشاكل التي يواجهها الطلاب أثناء تحضير المخطط. وتظهر نتائج الدراسة أن الطلبة العراقيين يواجهون الكثير من المشاكل ويعانون من ضعف في الكتابة العلمية. وقد تم اقتراح حلول من قبل المحاضرين في عينة الدراسة تبعا لتجربتهم وآرائهم. وتعتبر هذه الدراسة ابتكارية وجديدة، إذ إنها تبحث في الخطة العلمية لوضع مخطط ورقة البحث العلمي وفقا للطريقة الأكاديمية في تنظيمها، وليس بناء على مهارات اللغة الإنكليزية.
|b This paper is an analytical study of the Iraqi EFL college students’ capacities to prepare a scientific outline of a graduate research in English. It investigates the problems that they face in outlining a scientific research. As Arabic is the first language for Iraqi students and English is a second or foreign language for them, problems arise because of the differences between the two systems of organizing the outlines according to the criteria of languages. However, language barrier and challenges such as grammar and composition are not within the domain of this study. The problem of this study resides in the need to investigate the proper outline by using a scientific plan of graduation research by EFL learners of Iraqi EFL college students. It questions the problems that the Iraqi EFL students have in preparing a scientific outline of a graduation research and probes their deficiencies in writing an introduction, literature review and conclusion in addition to some of the important issues of preparing the outline of a research paper such as: reference citing, dots placing, and so on. The study is a primary data analysis of two questionnaires set for two samples of students and lecturers chosen from the University of Thi-Qar. There are two questionnaires prepared for collecting data for this paper. The first one is a test done on a sample of 30 students to probe their abilities to write a scientific outline of a research paper in English. This test consists of two parts: theoretical and practical. The practical part takes about two hours. The other questionnaire is set for chosen sample of 30 Iraqi lecturers to check the problems of their students face in preparing the required outline. The results of the study on the samples reveal that Iraqi students face a lot of problems and have so many weaknesses in scientific writings. Solutions have been suggested by the lecturers in the sample according to their experience and views. Those will be presented in the findings of the study.
|
| 653 |
|
|
|a الأبحاث العلمية
|a الكتابات العلمية
|a اللغة الإنجليزية
|a الخطط البحثية
|
| 692 |
|
|
|a مشاكل
|a وضع مخطط
|a خطة علمية
|a الطلاب العراقيون
|b Problems
|b Outlining
|b Scientific Plan
|b Iraqi Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 049
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 003
|m مج5, ع3
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-003-049.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1393267
|d 1393267
|
